これは リンさんが ヨウさんに 書いた メールです。
ヨウさん
あさって 春山こうえんに 持っていく おかしは もう 買いましたか。
わたしは あした 妹と スーパーの 近くに ある おかし屋へ買いに 行きます。
いっしょに 行きませんか。
リン
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1.リンさんは おかしを いつ、どこで 買いますか。
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Answer: 2. あした おかし屋で
The email says: わたしは あした 妹と スーパーの 近くに ある おかし屋へ買いに 行きます (Tomorrow, my younger sister and I are going to the sweet shop near the supermarket to buy (sweets)). The question asks when and where she will buy the sweets. The time is あした (tomorrow) and the place is おかし屋 (sweet shop). The スーパー is only mentioned as a landmark — the shop is located 近くに (near) the supermarket, but she is not buying at the supermarket itself. Therefore, option 2 (あした おかし屋で) is correct.
- あさって — the day after tomorrow
- おかし屋(おかしや) — sweet shop, confectionery store
- スーパー — supermarket
- 近く — near, nearby
- 妹 — younger sister
アリさんは パーティーで 歌う 人に この 紙を わたしました。
8月24日(土)の パーティーで 歌う 人へ
21日(水)の 4時から 6時まで 歌の れんしゅうを します。
男の 学生は 1ばん きょうしつに 来てください。女の 学生は 3ばん きょうしつに 来てください。
5時からは 3ばん きょうしつで いっしょに れんしゅうします。
アリ
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2.男の 学生は どこで 歌の れんしゅうを しますか。
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Answer: 3. 4時からは 1ばん きょうしつ、5時からは 3ばん きょうしつ
The notice states that practice is from 4時 to 6時 on the 21st. Male students (男の学生) are told to come to 1ばんきょうしつ (Room 1). Female students go to 3ばんきょうしつ (Room 3). Then, from 5時, everyone practices together in 3ばんきょうしつ. So for a male student: from 4:00 he goes to 1ばんきょうしつ, and from 5:00 he joins everyone in 3ばんきょうしつ. This matches option 3: 4時からは 1ばんきょうしつ、5時からは 3ばんきょうしつ.
- れんしゅう — practice
- きょうしつ — classroom
- 男の学生(おとこのがくせい) — male student(s)
- 女の学生(おんなのがくせい) — female student(s)
- いっしょに — together
レナさんは 来週から 日本語学校に 行きます。学校で 使う テキストは きのう 買いました。じしょは お兄さんに もらいました。
ノートと えんぴつは 今日の 午後 買いに 行きます。
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3.レナさんが もう 持って いる ものは 何ですか。
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Answer: 1. テキストと じしょ
The passage tells us three things: (1) テキスト (textbook) was bought きのう (yesterday) — so she already has it. (2) じしょ (dictionary) was received from her お兄さん (older brother) — so she already has it. (3) ノート (notebook) and えんぴつ (pencil) will be bought 今日の午後 (this afternoon) — so she does NOT have them yet. The question asks what she もう持っている (already has), which is the テキスト and the じしょ. This matches option 1.
- テキスト — textbook
- じしょ — dictionary
- お兄さん(おにいさん) — older brother
- もらいました — received (from someone)
- ノート — notebook
- えんぴつ — pencil
- もう — already
先月、駅の 前に ある ホテルの きっさてん「リボン」で、森さんと ケーキを 食べました。「リボン」の ケーキは とても おいしかったですから、わたしたちは「また 食べたいですね。」と言いました。
①きのう 森さんが あそびに 来ました。わたしは 森さんが 来る 前に、「リボン」に ケーキを 買いに 行って、ばんごはんの あとで、いっしょに 食べました。でも、先月「リボン」で 食べた ケーキの ほうが おいしかったです。
わたしは「同じ ケーキですが、先月の ほうが おいしかったですね。」と言いました。森さんも「そうですね。静かな ホテルの きっさてんで きれいな おんがくを 聞きながら 食べたからですよ。」と言いました。わたしたちは ②「また『リボン』に 行きましょう。」と言って わらいました。
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4.①きのう 森さんと「わたし」は どこで ケーキを 食べましたか。
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Answer: 3. 「わたし」の うち
Option 3 is correct. The question asks where Mori-san and 'I' ate cake ①きのう (yesterday). The passage says: ①きのう 森さんが あそびに 来ました ('Yesterday, Mori-san came to visit') and わたしは 森さんが 来る前に、「リボン」に ケーキを 買いに 行って、ばんごはんの あとで、いっしょに 食べました ('Before Mori-san arrived, I went to Ribbon to buy cake, and after dinner we ate it together'). Since Mori-san came to the narrator's home (あそびに来ました = came to visit/play), and they ate the cake they bought after ばんごはん (dinner), they ate at the narrator's うち (house/home).
- きのう — yesterday
- あそびに来る(あそびにくる) — to come to visit/hang out
- 買いに行く(かいにいく) — to go to buy
- ばんごはん — dinner
- いっしょに — together
- うち — house/home
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5.どうして ②「また『リボン』に 行きましょう。」と言いましたか。
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Answer: 4. 「リボン」の 店の中で 食べる ケーキの ほうが おいしいから
Option 4 is correct. The question asks why they said 「また『リボン』に行きましょう。」('Let's go to Ribbon again'). In the passage, the narrator notes that the same cake tasted better when they ate it at Ribbon last month than when they ate it at home yesterday (先月「リボン」で食べたケーキのほうがおいしかった). Mori-san explains why: 静かなホテルのきっさてんで きれいなおんがくを聞きながら食べたからですよ ('Because we ate while listening to beautiful music in the quiet hotel café'). In other words, the cake tastes better when eaten inside the café at Ribbon, thanks to the pleasant atmosphere. That is why they want to go back to Ribbon to eat there again.
- 静かな — quiet
- きっさてん — café/coffee shop
- おんがく — music
- 聞きながら — while listening
- ほうが — (used for comparison) the one ... is more ...
- また — again
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