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N4 Reading · Test 10

Questions from the JLPT Dec 2013 past paper

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Figure from a reading passage in the JLPT N4 Dec 2013 exam paper

このポスターが会議室にはってあります。

会議室を使う皆様へ

1 予約時間が終わる3分前までに部屋を出てください。

2 使った机といすは、最初に並べられていた所に置いてください。

3 ごみは置いたままにしないで、持って帰ってください。

4 エアコンと電気を消してください。

5 鍵をかけて、受付に鍵を返してください。

さつきビル

  1. 1.会議室を　使う人は、使った後にどうしなければなりませんか。

    1. 1 予約の終わりの時間になったら、3分以内に部屋を出ます。
    2. 2 使った机といすを初めにあった場所に並べます。
    3. 3 ごみを集めて、部屋に置いてあるごみ箱に捨てます。
    4. 4 受付に行って、部屋の鍵をかけてもらいます。
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    Answer: 2. 使った机といすを初めにあった場所に並べます。

    Option 2 is correct. Rule 2 on the poster says 「使った机といすは、最初に並べられていた所に置いてください」(Put the used desks and chairs back where they were originally arranged). Option 2 restates this: put the desks and chairs back to their original places. The question asks what must be done after using the room, and this matches one of the listed rules.

    • 1Option 1 misreads rule 1. The poster says to leave 3 minutes BEFORE the reservation end time (予約時間が終わる3分前), not 'within 3 minutes after the time ends.' The timing direction is reversed.
    • 3Option 3 contradicts rule 3. The poster says 「ごみは置いたままにしないで、持って帰ってください」(Don't leave trash behind; take it back with you). Option 3 says to throw trash in a trash can in the room, which is the opposite of what is instructed.
    • 4Option 4 misreads rule 5. The poster says 「鍵をかけて、受付に鍵を返してください」(Lock the room yourself and return the key to reception). Option 4 says to go to reception and have them lock the room for you, reversing who performs the action.
    • 予約よやく — reservation
    • 受付うけつけ — reception desk
    • 鍵かぎをかける — to lock
    • 並ならべる — to arrange, to line up

わたしは毎朝電車で学校へ行きます。7時に駅に着いて、7時5分の電車に乗ります。でも、昨日は電車に乗るまでにいつもより時間がかかって、7時15分の電車に乗ったので、遅刻してしまいました。

駅の南口にはエスカレーターがありません。昨日から南口の階段の右側にエスカレーターを作る工事が始まって、階段が狭くなっていました。朝は電車に乗る人で階段が込んでいて、時間がかかってしまったのです。

でも、今日は早く家を出て、6時55分に駅に着いたので、いつもの電車に乗れました。

  1. 2.いつもより時間がかかってとありますが、どうしてですか。

    1. 1 昨日から階段が狭くなっていたから
    2. 2 南口にはエスカレーターがないから
    3. 3 エスカレーターを使う人が多かったから
    4. 4 いつも乗る電車に乗れなかったから
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    Answer: 1. 昨日から階段が狭くなっていたから

    Option 1 is correct. The passage explains that from yesterday, construction began to build an escalator on the right side of the south exit stairs, making the stairs narrower (階段が狭くなっていました). Because the stairs were narrow and crowded with people in the morning, it took more time than usual. The root cause was the stairs becoming narrower due to construction.

    • 2Option 2 is wrong because the south exit having no escalator (南口にはエスカレーターがありません) was already the normal situation before yesterday. It does not explain why YESTERDAY specifically took longer than usual.
    • 3Option 3 is wrong because there is no escalator to use yet — it is still being built (工事が始まって). Nobody was using an escalator; people were using the narrowed stairs.
    • 4Option 4 describes the result (missing the usual train), not the cause. The question asks why it took more time, not what happened as a consequence.
    • 時間じかんがかかる — to take time
    • 階段かいだん — stairs
    • 狭せまい — narrow
    • 工事こうじ — construction
    • 込こむ — to be crowded

  2. 3.「わたし」は、今日、何時の電車に乗りましたか。

    1. 1 6時55分
    2. 2 7時
    3. 3 7時5分
    4. 4 7時15分
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    Answer: 3. 7時5分

    Option 3 is correct. The passage states that today the writer left home early, arrived at the station at 6:55, and was able to ride the usual train (いつもの電車に乗れました). The 'usual train' is the 7:05 train, as established in the first paragraph: 「7時に駅に着いて、7時5分の電車に乗ります」(arrive at 7:00, ride the 7:05 train). So today they rode the 7:05 train.

    • 1Option 1 (6時55分) is when the writer arrived at the station today, not the departure time of the train they rode.
    • 2Option 2 (7時) is the time the writer usually arrives at the station, not a train departure time.
    • 4Option 4 (7時15分) was yesterday's delayed train, not today's. Today they successfully caught the usual train.
    • いつもの電車（いつものでんしゃ） — the usual train
    • 遅刻ちこくする — to be late

これは市民文化教室の林さんからマウアーさんに届いたメールです。

ジョン・マウアーさん

昨日お電話をもらった市民文化教室の林です。マウアーさんの手帳が見つかりました。

こちらまで取りに来ることができますか。それとも、送ったほうがいいでしょうか（こちらから送るときは、必要な料金を払ってもらわなければなりません）。

お返事、よろしくお願いします。

市民文化教室　忘れ物係　林

  1. 4.このメールで、林さんが言いたいことは何ですか。

    1. 1 手帳が見つかりました。手帳を取りに来てください。
    2. 2 手帳が見つかりました。手帳を送ります。
    3. 3 手帳が見つかりました。手帳を送るので、料金を払ってください。
    4. 4 手帳が見つかりました。手帳をどうするか返事をください。
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    Answer: 4. 手帳が見つかりました。手帳をどうするか返事をください。

    Option 4 is correct. Hayashi-san found the notebook and then asks two questions: Can you come pick it up? Or should I send it? (If sending, you must pay the fee.) The email closes with 「お返事、よろしくお願いします」(Please reply). Hayashi is not deciding unilaterally — they are asking Mauer-san to choose between picking it up or having it sent, and to reply with that decision. Option 4 captures this: the notebook was found, and please reply about what to do with it.

    • 1Option 1 is wrong because Hayashi does not simply say 'come pick it up.' They offer two alternatives (come pick it up OR have it sent) and ask for a reply. Picking it up is only one option, not a directive.
    • 2Option 2 is wrong because Hayashi does not state they will send it. They ask whether sending would be better, leaving the decision to Mauer-san.
    • 3Option 3 is wrong because Hayashi has not decided to send the notebook. The fee requirement is conditional — only IF they send it. Hayashi is asking Mauer-san to choose, not announcing that they will send it.
    • 手帳てちょう — notebook, planner
    • 届とどく — to be delivered, to arrive
    • 料金りょうきん — fee, charge
    • 忘れ物係（わすれものがかり） — lost-and-found staff

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