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N3 Reading · Test 15

Questions from the JLPT July 2011 past paper

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日本では、1960年ごろから町に道路やビルが次々につくられ、公園や空き地（注）が少しずつ削られてきた。このような町の変化によって、屋外で子供の遊ぶ場所が減少した。そして、子どもの遊び方も変化してきた。昔は子どもは外で遊ぶことが多かったが、今は一人で、室内でテレビを見たり、ゲームをしたりすることが多い。

このことは、二つの点で子どもたちに重大な影響を与えた。一つ目は「体力」への影響である。子どもの体力と運動に関する調査では、走る、跳ぶ、投げるなどの基礎的な体力は昔より落ちている。外で体を動かして遊ぶ機会が減ったことが、最大の原因だと考えられている。

二つ目は「付き合い方」への影響である。昔は、近所の子どもが一緒に外で遊び、年齢や個人による違いを受け入れて、付き合い方を学習した。しかし、今は部屋で一人で過ごす時間が長くなり、人間関係がうまく作れない子供が増えてしまった。これからも日本の町は発展していくだろうが、それが子供に与える影響も忘れてはいけない。

（注）空き地：建物が建っていない、使われていない土地

  1. 1.このことは、何を指しているか。

    1. 1 町の中に公園や子どもの遊ぶ場所が増えてきたこと
    2. 2 昔は子どもが家の外で遊ぶことが多かったこと
    3. 3 子どもが一人で家の中で遊ぶようになったこと
    4. 4 以前に比べて子どもの体力がなくなってきたこと
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    Answer: 3. 子どもが一人で家の中で遊ぶようになったこと

    The underlined このこと appears at the start of the second paragraph. It refers back to the content of the preceding paragraph, specifically the final sentence: '昔は子どもは外で遊ぶことが多かったが、今は一人で、室内でテレビを見たり、ゲームをしたりすることが多い' (In the past children often played outside, but now they often play alone indoors watching TV or playing games). The phrase このことは、二つの点で子どもたちに重大な影響を与えた (This has had a major impact on children in two ways) then introduces the two effects. Option 3, '子どもが一人で家の中で遊ぶようになったこと' (children have come to play alone inside the house), correctly captures this referent.

    • 1町の中に公園や子どもの遊ぶ場所が増えてきたこと — The passage says the opposite: parks and open spaces have been reduced (削られてきた) and outdoor play areas have decreased (減少した).
    • 2昔は子どもが家の外で遊ぶことが多かったこと — This describes the past situation, not the current change that このこと refers to. このこと refers to the shift to indoor solitary play, not the old habit of playing outside.
    • 4以前に比べて子どもの体力がなくなってきたこと — This is one of the effects (影響) described in the second paragraph, not the cause (このこと) that produced the effects. The question asks what このこと refers to, which is the change in how children play.
    • このこと — this (thing); this matter — refers to the previously described change
    • 削けずられる — to be reduced; to be cut down (passive of 削る)
    • 減少げんしょう — decrease; reduction
    • 影響えいきょう — influence; impact

  2. 2.この文章では、子どもに見られる変化には、例えばどのようなものがある言っているか。

    1. 1 外で一人で遊ぶ時間が少なくなって、体力が落ちている。
    2. 2 体を動かさないで遊ぶことが増えて、体力が落ちている。
    3. 3 友達との遊びの中で、よい付き合い方が学習できるようになった。
    4. 4 テレビやゲームから、よい付き合い方が学習できるようになった。
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    Answer: 2. 体を動かさないで遊ぶことが増えて、体力が落ちている。

    The passage describes two changes in children: (1) declining physical strength because opportunities to move their bodies outdoors have decreased, and (2) increasing inability to form relationships because they spend more time alone indoors. Option 2, '体を動かさないで遊ぶことが増えて、体力が落ちている' (playing without moving the body has increased, and physical strength has declined), matches the first change described: '外で体を動かして遊ぶ機会が減ったことが、最大の原因' (the decrease in opportunities to play outside moving the body is the biggest cause).

    • 1外で一人で遊ぶ時間が少なくなって、体力が落ちている — The passage says children now play alone indoors, not that they used to play alone outdoors. The issue is the shift from outdoor active play to indoor sedentary play, not a reduction in solitary outdoor play.
    • 3友達との遊びの中で、よい付き合い方が学習できるようになった — The passage says the opposite: children today are worse at forming relationships (人間関係がうまく作れない子供が増えてしまった). In the past they learned social skills through outdoor group play; now that has been lost.
    • 4テレビやゲームから、よい付き合い方が学習できるようになった — The passage never claims TV or games teach good social skills. It says the opposite — indoor solitary play has led to poorer social skills.
    • 体力たいりょく — physical strength; stamina
    • 基礎的きそてき — basic; fundamental
    • 付き合い方（つきあいかた） — way of interacting with others; social skills
    • 人間関係にんげんかんけい — human relationships; interpersonal relations

  3. 3.この文章で一番言いたいことは何か。

    1. 1 町の発展が、子どもに悪い影響を与えていることに注意しなくてはいけない。
    2. 2 町が発展しない場合、子どもにも悪い影響が出ることを忘れてはいけない。
    3. 3 子どもに悪い影響が出ているので、町を発展する前の状態に戻したほうがいい。
    4. 4 子どもに悪い影響を与えてしまうことはあるが、町は発展したほうがいい。
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    Answer: 1. 町の発展が、子どもに悪い影響を与えていることに注意しなくてはいけない。

    The final sentence is the author's main point: 'これからも日本の町は発展していくだろうが、それが子供に与える影響も忘れてはいけない' (Japan's towns will continue to develop, but we must not forget the impact that has on children). This means: while urban development will continue, we must pay attention to its negative effects on children. Option 1, '町の発展が、子どもに悪い影響を与えていることに注意しなくてはいけない' (We must pay attention to the fact that urban development is giving children negative impacts), captures this message.

    • 2町が発展しない場合、子どもにも悪い影響が出ることを忘れてはいけない — The author says development WILL continue and we must not forget its impact. This option incorrectly frames the problem as what happens when development does NOT occur, which is the opposite of the passage's message.
    • 3子どもに悪い影響が出ているので、町を発展する前の状態に戻したほうがいい — The author does not advocate returning towns to their previous state. They acknowledge development will continue (発展していくだろう) and simply urge awareness of its effects, not reversal.
    • 4子どもに悪い影響を与えてしまうことはあるが、町は発展したほうがいい — While this acknowledges both development and negative effects, it frames development as desirable (発展したほうがいい), which goes beyond the passage. The author says development will happen, not that it should be prioritized. The emphasis is on not forgetting the impact, making option 1 a better match.
    • 発展はってん — development; growth
    • 忘わすれてはいけない — must not forget
    • 次々つぎつぎに — one after another; successively

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