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N3 Mock test 1

Vocabulary 30 min · 35 questions

問題1漢字読み

_____のことばの読よみ方かたとして最もっともよいものを、1・2・3・4から一ひとつえらびなさい。

  1. 1.塩は台所にありました。

    1. 1 あぶら
    2. 2 まめ
    3. 3 しお
    4. 4 こめ
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    Answer: 3. しお

    塩 (しお)'salt', kun'yomi しお

    塩は台所にありました。

    The salt was in the kitchen.

    The kanji 塩 means salt and is read しお, which is its kun'yomi. The clue 台所 means kitchen, so a cooking ingredient fits the context.

    Remember

    Remember 塩 as しお for salt, and エン in compounds like 食塩しょくえん, table salt. Kitchen words like 油, 豆 and 米 appear as distractors, so check the kanji first.

    Why not the others
    • 1あぶら

      あぶら means oil, written 油あぶら. It is also found in the kitchen, but it is a different word and kanji from 塩.

    • 2まめ

      まめ means beans, written 豆まめ. It is another food word, but it does not match the kanji 塩.

    • 4こめ

      こめ means uncooked rice, written 米こめ. It is another kitchen staple, but the reading for 塩 is しお, not こめ.

    Words

    • 塩しおsalt
    • 台所だいどころkitchen
    • あるto be, to exist
  2. 2.彼は犬に命令した。

    1. 1 めれん
    2. 2 めいれん
    3. 3 めれい
    4. 4 めいれい
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    Answer: 4. めいれい

    命令 (めいれい)'order, command', on'yomi めい + れい

    彼は犬に命令した。

    He gave a command to the dog.

    命令 means order or command and uses two on'yomi readings, めい for 命 and れい for 令. Both syllables are long, so めいれい is the only reading that keeps the long えい sounds. The particle に shows the dog is receiving the order.

    Remember

    命 is メイ and 令 is レイ, both with long えい sounds. Many N3 pairs test long versus short vowels and い versus ん, so read each mora carefully.

    Why not the others
    • 1めれん

      めれん is not a word. It shortens both long vowels and changes the final い to ん, so it does not match 命令.

    • 2めいれん

      めいれん is not a word. It keeps the first long vowel but changes the final い to ん, imitating the correct めいれい.

    • 3めれい

      めれい is not a word. It shortens the first long めい to め while keeping れい, so it misses one long vowel.

    Words

    • 命令めいれいorder, command
    • 犬いぬdog
    • 彼かれhe
  3. 3.手紙には恋しい人を思う気持ちが書かれていた。

    1. 1 こいしい
    2. 2 したしい
    3. 3 なつかしい
    4. 4 やさしい
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    Answer: 1. こいしい

    恋しい (こいしい)'beloved, missed', i-adjective

    手紙には恋しい人を思う気持ちが書かれていた。

    The letter described feelings of longing for a beloved person.

    恋しい is an i-adjective read こいしい and means beloved or longed for. The clue 人を思う気持ち, feelings thinking of a person, points to love and longing, which matches 恋, love.

    Remember

    Remember 恋 as こい in 恋しい and レン in 恋愛れんあい, romantic love. Do not confuse 恋しい, longed for, with 懐かしい, nostalgic for the past.

    Why not the others
    • 2したしい

      したしい is the reading of 親しい, meaning close or intimate. It describes a close relationship, but the kanji here is 恋, not 親.

    • 3なつかしい

      なつかしい is the reading of 懐かしい, meaning nostalgic or missed from the past. It is close in feeling, but the kanji 恋 is read こい, not なつ.

    • 4やさしい

      やさしい is the reading of 優しい, meaning kind or gentle. It describes personality, not longing, and does not match the kanji 恋.

    Words

    • 恋こいしいbeloved, missed
    • 手紙てがみletter
    • 気持きもちfeeling
  4. 4.機械が故障した。

    1. 1 ぎかい
    2. 2 きかい
    3. 3 きけい
    4. 4 ぎけい
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    Answer: 2. きかい

    機械 (きかい)'machine', on'yomi き + かい

    機械が故障した。

    The machine broke down.

    機械 means machine and is read きかい, with on'yomi き for 機 and かい for 械. The clue 故障した, broke down, shows the subject is a machine. The first sound is unvoiced き, and the second syllable is long かい.

    Remember

    機 is キ as in 機会きかい, opportunity, and 械 is カイ. When options differ only by voicing or by あ versus え, read each mora separately.

    Why not the others
    • 1ぎかい

      ぎかい is the reading of 議会, meaning parliament. It voices the first sound to ぎ, so it belongs to different kanji, not 機械.

    • 3きけい

      きけい belongs to different kanji such as 奇形きけい, deformity. It changes the long かい to けい, so it cannot read 機械.

    • 4ぎけい

      ぎけい is not a reading of 機械. It combines both traps, voicing き to ぎ and changing かい to けい.

    Words

    • 機械きかいmachine
    • 故障こしょうbreakdown, malfunction
  5. 5.今月は休日が多かった。

    1. 1 しゅくじつ
    2. 2 きゅうじつ
    3. 3 きゅうにち
    4. 4 しゅくにち
    Show answer

    Answer: 2. きゅうじつ

    休日 (きゅうじつ)'holiday, day off', on'yomi きゅう + じつ

    今月は休日が多かった。

    There were many holidays this month.

    休日 means holiday or day off and is read きゅうじつ, with on'yomi きゅう for 休 and じつ for 日. The clue 今月は...多かった, there were many this month, points to days off on a calendar. In this compound 日 is read じつ, not にち.

    Remember

    Remember 休 as キュウ in 休日 and 休憩きゅうけい, rest, and 日 as ジツ in 休日 and 平日へいじつ, weekday. 祝日しゅくじつ is the look alike word for national holidays.

    Why not the others
    • 1しゅくじつ

      しゅくじつ is the reading of 祝日, meaning national holiday. It uses シュク for a different first kanji 祝, celebration, not 休, rest.

    • 3きゅうにち

      きゅうにち is not a standard compound reading. It uses にち for 日, but 休日 uses the on'yomi じつ.

    • 4しゅくにち

      しゅくにち is not a standard word. It combines the wrong first reading しゅく with にち for 日.

    Words

    • 休日きゅうじつholiday, day off
    • 今月こんげつthis month
    • 多おおいmany, numerous
  6. 6.この部分をよく見てください。

    1. 1 ぶふん
    2. 2 ぶうぶん
    3. 3 ぶぶん
    4. 4 ぶうふん
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    Answer: 3. ぶぶん

    部分ぶぶん'part, portion', both on'yomi, no long vowel

    この部分をよく見てください。

    Please look closely at this part.

    The underlined word is 部分ぶぶん, meaning a part of something. Both kanji use on'yomi, 部ぶ plus 分ぶん, and there is no long vowel. The clue is the compound itself: 分ぶん is voiced to ぶん after 部ぶ in this fixed word.

    Remember

    Remember 部ぶ as in 全部ぜんぶ and 部分ぶぶん, and 分ぶん here. Do not add a long vowel and do not leave the second part unvoiced.

    Why not the others
    • 1ぶふん

      This reads the second kanji as unvoiced ふん, but in 部分ぶぶん it voices to ぶん.

    • 2ぶうぶん

      This adds a long vowel to make ぶう, but 部ぶ in this word is short with no long vowel.

    • 4ぶうふん

      This has both errors, a long ぶう and unvoiced ふん, while the correct form is short ぶ plus voiced ぶん.

    Words

    • 部分ぶぶんpart, portion
  7. 7.池田さんは木村さんを疑っているようだ。

    1. 1 しかって
    2. 2 こわがって
    3. 3 きらって
    4. 4 うたがって
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    Answer: 4. うたがって

    疑うたがう'to suspect, doubt', te-form 疑うたがって

    池田さんは木村さんを疑っているようだ。

    It seems that Ikeda suspects Kimura.

    The kanji 疑 reads うたが in the verb 疑うたがう, meaning to suspect or doubt. The te-form keeps that stem, so 疑うたがって is required. The particle を before the verb marks Kimura as the person being doubted, which points to suspect, not scold, fear or hate.

    Remember

    Learn 疑うたがう as a set with 疑問ぎもん, question or doubt. Do not confuse it with 叱しかる, 怖こわがる and 嫌きらう.

    Why not the others
    • 1しかって

      This is 叱しかって, the te-form of 叱しかる, to scold. It uses a different kanji 叱 and a different meaning.

    • 2こわがって

      This is 怖こわがって, from 怖こわがる, to show fear. It matches the kanji 怖, not 疑.

    • 3きらって

      This is 嫌きらって, the te-form of 嫌きらう, to hate or dislike. It matches the kanji 嫌, not 疑.

    Words

    • 疑うたがうto suspect, to doubt
    • ようだit seems that
  8. 8.中島さんは数学が得意らしい。

    1. 1 とくい
    2. 2 とうい
    3. 3 どくい
    4. 4 どうい
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    Answer: 1. とくい

    得意とくい'good at', on'yomi とく + い, short と, unvoiced

    中島さんは数学が得意らしい。

    Apparently Nakashima is good at math.

    The word is 得意とくい, meaning to be good at something, with on'yomi 得とく plus 意い. The first syllable is short と and unvoiced. The clue が after 数学すうがく marks the skill, so the predicate must be the good at word, not a long vowel or voiced version.

    Remember

    Remember the pair 得とく as in 得点とくてん, score, and 意い as in 意味いみ, meaning. The combination 得意とくい is always short と and unvoiced.

    Why not the others
    • 2とうい

      This adds a long vowel to make とう, but 得とく in 得意とくい is short.

    • 3どくい

      This voices the first sound to どく, as in 毒どく, poison, but 得 in this word is unvoiced とく.

    • 4どうい

      This is the sound of 同意どうい, agreement, a different word with different kanji. It has both a long vowel and voicing that 得意とくい does not have.

    Words

    • 得意とくいgood at, strong point
    • 数学すうがくmathematics
    • らしいapparently, it seems

問題2表記

_____のことばを漢字かんじで書かくとき、最もっともよいものを、1・2・3・4から一ひとつえらびなさい。

  1. 9.毎日パソコンを使うので、目のつかれが取れません。

    1. 1 疫れ
    2. 2 病れ
    3. 3 疲れ
    4. 4 痛れ
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    Answer: 3. 疲れ

    疲つかれ'fatigue, strain', kanji 疲 with sickness radical

    毎日パソコンを使うので、目の疲れが取れません。

    I use a computer every day, so my eye strain will not go away.

    The underlined つかれ means tiredness of the eyes, which is written 疲つかれ. The clue 目の〜が取れません means a strain that will not go away, not pain or illness. The kanji 疲 combines the sickness radical 疒 with 皮 and means become tired.

    Remember

    Separate 疲 tired, 痛 painful, and 病 sick. All share 疒, but 疲 uses 皮, 痛 is about pain, and 病 is about disease.

    Why not the others
    • 1疫れ

      疫えき means epidemic, as in 免疫めんえき and 疫病えきびょう, and it is never read つか, so 疫れ does not write つかれ.

    • 2病れ

      病びょう means illness, as in 病気びょうき, but the noun for tiredness is 疲つかれ, so 病れ is not a word.

    • 4痛れ

      痛いた means pain, as in 痛いたい and 痛いたみ. It fails here because the sentence is about fatigue from computer use, not sharp pain.

    Words

    • 疲つかれfatigue, strain
    • 取とれるto go away, to come off
    • 目めeye
  2. 10.そんなになかないでください。

    1. 1 涙かないで
    2. 2 悲かないで
    3. 3 冷かないで
    4. 4 泣かないで
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    Answer: 4. 泣かないで

    泣なく'to cry', water radical for tears, 泣かないで please do not

    そんなに泣かないでください。

    Please do not cry so much.

    なかないでください is a negative request, so the verb must be 泣なく to cry in the nai-form plus でください. The clue そんなに means to such an extent and points to crying. The kanji 泣 has the water radical 氵 for tears.

    Remember

    Separate 泣なく for a person crying, 鳴なく for an animal crying, and 涙なみだ for the noun tears.

    Why not the others
    • 1涙かないで

      涙なみだ means tears, as in 涙なみだが出る. It is a noun, not the verb to cry, so 涙かないで is not a verb form.

    • 2悲かないで

      悲 means sad, as in 悲かなしい and 悲かなしむ. It is never read なく, so 悲かないで does not exist.

    • 3冷かないで

      冷 means cold, as in 冷つめたい and 冷蔵庫れいぞうこ. It is never read なく, so 冷かないで does not exist.

    Words

    • 泣なくto cry
    • そんなにso much, to that extent
  3. 11.この小説はストーリーがふくざつだ。

    1. 1 𥘵雑
    2. 2 復雑
    3. 3 複雑
    4. 4 復稚
    Show answer

    Answer: 3. 複雑

    複雑ふくざつ'complicated', na-adjective, 複 multiple plus 雑 mixed

    この小説はストーリーが複雑だ。

    The story of this novel is complicated.

    ふくざつ describing ストーリーが〜だ is the na-adjective 複雑ふくざつ meaning complicated. The first kanji 複 means multiple or compound, and the second kanji 雑 means mixed or rough. Together they describe a plot with many tangled parts.

    Remember

    Separate 複 multiple, as in 複数ふくすう, from 復 repeat, as in 復習ふくしゅう. The 雑 in 複雑 is also in 雑誌ざっし.

    Why not the others
    • 1𥘵雑

      This option uses 雑 correctly but replaces 複 with a nonstandard look-alike character, so it does not write ふく.

    • 2復雑

      復ふく means repeat or restore, as in 復習ふくしゅう. It fails because the word for complicated uses 複 meaning multiple, not 復.

    • 4復稚

      復ふく is the wrong first kanji, and 稚ち means young or childish, as in 幼稚ようち. The correct second kanji is 雑ざつ meaning mixed.

    Words

    • 複雑ふくざつcomplicated, complex
    • 小説しょうせつnovel
    • ストーリーstory
  4. 12.飛んできたボールが背中にあたった。

    1. 1 過たった
    2. 2 打たった
    3. 3 当たった
    4. 4 向たった
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    Answer: 3. 当たった

    当あたる'to hit, strike against', target marked with に

    飛んできたボールが背中に当たった。

    The ball that flew over hit me in the back.

    あたった here means came into contact by flying, which is 当あたる. The clue 背中に shows the target of contact with に, and the ta-form 当たった shows a completed hit. The kanji 当 carries the sense of hitting the mark.

    Remember

    Separate 当あたる for something hitting a target, 打うつ for actively striking, and ぶつかる[ぶつかる] for colliding with each other.

    Why not the others
    • 1過たった

      過 means pass or exceed, as in 過すぎる and 過去かこ. It is never read あ, so 過たった does not write あたった.

    • 2打たった

      打 means to hit actively, as in 打うつ, whose ta-form is 打うった. It fails because the verb here is あたる, not うつ, and the reading does not match.

    • 4向たった

      向 means to face, as in 向むかう and 向むける. It is read む or こう, never あ, so 向たった does not write あたった.

    Words

    • 当あたるto hit, to strike against
    • 背中せなかback
    • 飛とぶto fly
  5. 13.この交差点はうせつできません。

    1. 1 左折
    2. 2 右折
    3. 3 右曲
    4. 4 左曲
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    Answer: 2. 右折

    右折うせつ'right turn at an intersection', 右 right plus 折 bend

    この交差点は右折できません。

    You cannot turn right at this intersection.

    At a 交差点こうさてん, うせつ means a traffic turn and is written 右折うせつ. The reading う matches 右う, and せつ matches 折せつ meaning bend or turn. The pattern 〜できません shows a prohibited action.

    Remember

    Remember the pair 右折うせつ right turn and 左折させつ left turn. Traffic turns use 折せつ, as in 折おれる, not 曲.

    Why not the others
    • 1左折

      左折させつ is a real word meaning left turn. It fails because さ plus せつ is read させつ, not うせつ, and the direction is opposite.

    • 3右曲

      曲 means curve or bend, as in 曲まがる. Traffic turns use 折, not 曲, and 右曲 is not the word for a right turn.

    • 4左曲

      左 means left and 曲 means curve, so 左曲 is wrong twice: the direction is left and 曲 is not used for an intersection turn.

    Words

    • 右折うせつright turn
    • 交差点こうさてんintersection
    • 折せつbend, turn
  6. 14.最近、父は仕事が忙しいらしく、きたくが遅い日が多い。

    1. 1 着室
    2. 2 着宅
    3. 3 帰室
    4. 4 帰宅
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    Answer: 4. 帰宅

    帰宅 (きたく)'coming home', 帰 'return' + 宅 'house, residence'

    最近、父は仕事が忙しいらしく、帰宅が遅い日が多い。

    Recently, my father seems busy with work, and there are many days when he comes home late.

    きたく here means coming back home, decided by the clues 仕事が忙しいらしく and 遅い日が多い. The correct spelling is 帰宅, with 帰 meaning return and 宅 meaning house or residence. The other options replace one or both kanji with 着 meaning arrive and 室 meaning room.

    Remember

    Separate 帰 return from 着 arrive, and 宅 house from 室 room. Remember the set 帰宅きたく, 帰国きこく return to one's country and 自宅じたく one's home against 到着とうちゃく arrival and 教室きょうしつ classroom.

    Why not the others
    • 1着室

      着室 is not a standard word. 着 means to arrive or to wear, as in 到着とうちゃく arrival, and 室 means room, as in 教室きょうしつ classroom, so this pair cannot mean coming home.

    • 2着宅

      着宅 is not a standard word, although 宅 is correct for house, as in 自宅じたく one's own home. The first kanji must be 帰 return, not 着 arrive, to write 帰宅きたく coming home.

    • 3帰室

      帰室 is not a standard word, although 帰 is correct for return. The second kanji must be 宅 house, not 室 room, because きたく refers to the home as a whole.

    Words

    • 最近さいきんrecently
    • 忙いそがしいbusy
    • 帰宅きたくreturning home
    • 遅おそいlate, slow

問題3文脈規定

( )に入いれるのに最もっともよいものを、1・2・3・4から一ひとつえらびなさい。

  1. 15.風や太陽の( )を利用して電気を作ることができる。

    1. 1 サービス
    2. 2 エンジン
    3. 3 ヒント
    4. 4 エネルギー
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    Answer: 4. エネルギー

    エネルギー'energy', used in のエネルギーを利用して to make electricity

    風や太陽のエネルギーを利用して電気を作ることができる。

    We can produce electricity by using the energy of wind and the sun.

    The clue is 風や太陽の ( ) を利用して電気を作る. The blank must be something that wind and the sun supply and that can be turned into electricity. Only エネルギー means energy and fits this production pattern.

    Remember

    Remember the collocation のエネルギーを利用して for using natural power. Related N3 words are 太陽エネルギー and 省エネルギー.

    Why not the others
    • 1サービス

      サービス means service or customer service. It fits a shop or company context, not something obtained from 風や太陽 to make electricity.

    • 2エンジン

      エンジン means engine, a machine that converts fuel into movement. Wind and the sun do not have an エンジン, and you do not 利用して an engine of nature.

    • 3ヒント

      ヒント means hint or clue for solving a problem. It fits studying or detective work, not a physical resource used to create 電気.

    Words

    • 太陽たいようsun
    • 利用りようuse, utilization
    • 電気でんきelectricity
    • エネルギーenergy
  2. 16.20年後、私たちはどんな生活をしているか( )してみた。

    1. 1 想像
    2. 2 観察
    3. 3 期待
    4. 4 確認
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    Answer: 1. 想像

    想像する'to imagine', for picturing a future situation not yet real

    20年後、私たちはどんな生活をしているか想像してみた。

    I tried imagining what kind of life we will be living 20 years from now.

    The clue is 20年後 and どんな生活をしているか. The time is in the future and the content is unknown, so it can only be pictured in the mind. 想像してみた means tried to picture it, which matches てみた for a mental attempt.

    Remember

    Separate 想像 for picturing the unreal, 観察 for watching the real, 確認 for checking facts, and 期待 for hoping for good results.

    Why not the others
    • 2観察

      観察 means observation. It is used for watching something actually in front of you, like animals or changes, so it cannot be used for life 20年後.

    • 3期待

      期待 means expectation or hope. It expresses hoping for something good, not picturing unknown content expressed by か, so どんな生活をしているか期待してみた is unnatural.

    • 4確認

      確認 means confirmation or checking. It is used to check facts or information that already exist, so it cannot be used for a future that has not happened.

    Words

    • 想像そうぞうimagination
    • 観察かんさつobservation
    • 期待きたいexpectation, hope
    • 確認かくにんconfirmation, check
  3. 17.友人と駅で( )から、一緒に食事に行くことにした。

    1. 1 知り合って
    2. 2 間に合わせて
    3. 3 待ち合わせて
    4. 4 付き合って
    Show answer

    Answer: 3. 待ち合わせて

    待ち合わせる'to arrange to meet', 駅で待ち合わせてから for meeting then acting

    友人と駅で待ち合わせてから、一緒に食事に行くことにした。

    After meeting up with my friend at the station, we decided to go for a meal together.

    The clues are 友人と駅で and から, 一緒に食事に行く. The sentence describes meeting at a place first and then doing something together. 待ち合わせて means to meet at an agreed place and time, and てから shows the meal happened after that meeting.

    Remember

    Use 駅で待ち合わせる for meeting at a station. Keep 待ち合わせる for an arranged meeting apart from 知り合う for first meeting and 付き合う for dating.

    Why not the others
    • 1知り合って

      知り合って comes from 知り合う, to get acquainted for the first time. It fails because the person is already 友人, so they cannot become acquainted now.

    • 2間に合わせて

      間に合わせて comes from 間に合わせる, to make something in time for a deadline. It needs a target like 時間に, and 駅で間に合わせてから leaves unclear what was made in time.

    • 4付き合って

      付き合って comes from 付き合う, to date someone or to accompany someone. 駅で付き合ってから does not describe simply meeting at the station before eating.

    Words

    • 待ち合わせる(まちあわせる)to arrange to meet
    • 知り合う(しりあう)to get acquainted
    • 間に合わせる(まにあわせる)to make in time
    • 付き合う(つきあう)to date, to associate with
  4. 18.講演会の会場はあまり大きくないので、参加できる人数は50人までという( )がある。

    1. 1 最終
    2. 2 禁止
    3. 3 制限
    4. 4 順番
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    Answer: 3. 制限

    制限'limit, restriction', 50人までという制限がある for an upper cap

    講演会の会場はあまり大きくないので、参加できる人数は50人までという制限がある。

    The lecture venue is not very large, so there is a limit that no more than 50 people can take part.

    The clues are 50人までという ( ) がある and あまり大きくないので. The phrase まで sets an upper number, and ので gives the reason for capping participants. Only 制限 means a limit on number or amount and fits という制限がある.

    Remember

    Contrast 制限 for limiting amount or number with 禁止 for banning completely. Spot the set ~までという制限がある for an upper limit.

    Why not the others
    • 1最終

      最終 means final or last, as in 最終日 or 最終電車. 最終がある alone does not express a participant cap, so it fails after 50人までという.

    • 2禁止

      禁止 means prohibition, a complete ban. It would mean participation is not allowed at all, which contradicts 50人まで which allows up to 50.

    • 4順番

      順番 means order or turn. 順番がある means there is an order to follow, not a cap on how many people can join.

    Words

    • 講演会こうえんかいlecture meeting
    • 会場かいじょうvenue
    • 制限せいげんlimit, restriction
    • 禁止きんしprohibition
    • 順番じゅんばんorder, turn
  5. 19.森さんはおとなしい人だと思っていたが、( )積極的でよく話す。

    1. 1 意外に
    2. 2 急に
    3. 3 絶対に
    4. 4 無理に
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    Answer: 1. 意外に

    意外に'unexpectedly', after と思っていたが to show a gap with expectation

    森さんはおとなしい人だと思っていたが、意外に積極的でよく話す。

    I thought Ms. Mori was a quiet person, but she is surprisingly outgoing and talks a lot.

    The clue is おとなしい人だと思っていたが. The が shows reality is different from the earlier thought. 意外に marks that something is different from expectation, so it connects the quiet image with 積極的でよく話す.

    Remember

    Spot the pattern と思っていたが、意外に for when the truth differs from the image. Keep 意外に for surprise apart from 急に for sudden change.

    Why not the others
    • 2急に

      急に means suddenly. It describes a sudden change in time, not a gap between a past impression and a true character.

    • 3絶対に

      絶対に means absolutely or definitely. It strengthens a claim but does not express surprise, so it does not fit the contrast marked by が.

    • 4無理に

      無理に means forcibly or unreasonably. It describes doing something against will or ability, not a surprising personality trait.

    Words

    • おとなしいquiet, gentle
    • 積極的せっきょくてきpositive, outgoing
    • 意外いがいunexpected
  6. 20.リーさんは大きなスーパーを三つも( )しているらしい。

    1. 1 商売
    2. 2 経営
    3. 3 会計
    4. 4 貿易
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    Answer: 2. 経営

    経営けいえいする'to run, manage a business', with a shop or company as object

    リーさんは大きなスーパーを三つも経営しているらしい。

    It seems Mr. Lee runs as many as three large supermarkets.

    The clue is 大きなスーパーを三つも ...している. The verb must take a store as its object and mean to operate it. 経営する means to manage and operate a business such as a shop, company or factory, so 経営している gives that meaning.

    Remember

    Use 経営する + shop, company, factory for 'run a business'. Keep it apart from 商売 for commerce in general, 貿易 for trade between countries, and 会計 for accounting.

    Why not the others
    • 1商売

      商売 means business or trade in general, as in 商売をする. It does not take a specific store as its object to mean operating it, so スーパーを商売している is unnatural.

    • 3会計

      会計 means accounting or the cash register, as in 会計をする. It collocates with money and bills, not with operating three supermarkets.

    • 4貿易

      貿易 means international trade, as in 貿易をする with countries or goods. It does not mean to run a local supermarket.

    Words

    • 経営けいえいmanagement, running a business
    • 商売しょうばいbusiness, trade
    • 会計かいけいaccounting, bill
    • 貿易ぼうえきinternational trade
  7. 21.最近太ったから、ズボンが( )なった。

    1. 1 きつく
    2. 2 ゆるく
    3. 3 ぬるく
    4. 4 まぶしく
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    Answer: 1. きつく

    きつい'tight', clothes become きつくなる after gaining weight

    最近太ったから、ズボンがきつくなった。

    Because I gained weight recently, my pants have become tight.

    The clue is 最近太ったから, 'because I gained weight'. The second clause describes the result for ズボン with ...なった. When the body gets bigger, clothes get tight, so the i-adjective きつい in its adverbial form きつく before なる is required.

    Remember

    For fit, pair きつい for tight with ゆるい for loose. Keep ぬるい for lukewarm liquids and まぶしい for bright light.

    Why not the others
    • 2ゆるく

      ゆるい means loose. ゆるくなる describes clothes becoming loose, which would follow losing weight, the opposite of 太ったから.

    • 3ぬるく

      ぬるい means lukewarm. It describes the temperature of liquids or baths, as in お湯がぬるい, and cannot describe the fit of pants.

    • 4まぶしく

      まぶしい means dazzling or glaring. It describes light such as the sun or headlights, as in 光がまぶしい, and cannot describe pants.

    Words

    • 太ふとるto gain weight
    • きついtight
    • ゆるいloose
    • ぬるいlukewarm
    • まぶしいdazzling, glaring
  8. 22.大雨で、川の水が( )になっているから、近くに行かないほうがいい。

    1. 1 余りそう
    2. 2 おぼれそう
    3. 3 逃げそう
    4. 4 あふれそう
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    Answer: 4. あふれそう

    あふれる'to overflow', water as subject, often あふれそうになる

    大雨で、川の水があふれそうになっているから、近くに行かないほうがいい。

    Because of the heavy rain, the river water looks about to overflow, so you had better not go near it.

    The clues are 大雨で and 川の水が ...になっている. The subject is water in a river after heavy rain. あふれる means for water to overflow its container, and あふれそうになっている expresses that it is on the verge of overflowing, which explains the warning not to go near.

    Remember

    Use あふれる when water overflows a river, bath or cup. Use おぼれる when a person drowns in that water. The subjects are different.

    Why not the others
    • 1余りそう

      余る means to be left over, as in ご飯が余る for leftover food or money. It does not describe river water rising toward a flood.

    • 2おぼれそう

      おぼれる means for a person or animal to drown, as in 人がおぼれる. The subject here is 川の水, so a verb with a person as subject cannot be used.

    • 3逃げそう

      逃げる means to run away or escape, as in 逃げ出す. Its subject is a person or animal, not river water.

    Words

    • 大雨おおあめheavy rain
    • あふれるto overflow
    • 余あまるto be left over
    • おぼれるto drown
    • 逃にげるto escape, run away
  9. 23.この牛乳は、バターやチーズを作るための( )として使われる。

    1. 1 資源
    2. 2 原料
    3. 3 栄養
    4. 4 基礎
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    Answer: 2. 原料

    原料'raw material, ingredient', used to make a product

    この牛乳は、バターやチーズを作るための原料として使われる。

    This milk is used as the raw material for making butter and cheese.

    The clue is バターやチーズを作るための ...として使われる. The blank must name what milk is in relation to butter and cheese. 原料 means the material from which a manufactured product is made, so 原料として matches 作るため.

    Remember

    Use 原料 for the material that a product is made from, as in 原料として使われる. Keep it apart from 資源 for natural resources and 栄養 for nutrition.

    Why not the others
    • 1資源

      資源 means a natural resource such as oil, coal or water, used for energy or industry. It does not mean an ingredient for a specific product like butter.

    • 3栄養

      栄養 means nutrition or a nutrient, what food gives the body. Milk has 栄養, but milk is not used as 栄養 to manufacture butter.

    • 4基礎

      基礎 means a foundation or basis, as in 基礎知識 for basic knowledge or the base of a building. It is abstract or structural, not a physical ingredient.

    Words

    • 原料げんりょうraw material, ingredient
    • 資源しげんresource
    • 栄養えいようnutrition
    • 基礎きそfoundation, basis
    • 牛乳ぎゅうにゅうmilk
  10. 24.子どもが迷子にならないように、子どもの手を( )握った。

    1. 1 はっきり
    2. 2 しっかり
    3. 3 ぐっすり
    4. 4 そっくり
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    Answer: 2. しっかり

    しっかり'firmly, tightly', with 握る, 持つ to prevent loss

    子どもが迷子にならないように、子どもの手をしっかり握った。

    So that my child would not get lost, I held my child's hand firmly.

    The clues are 迷子にならないように and 手を握った. The purpose clause shows the parent wants to prevent separation. しっかり means firmly or securely, so しっかり握った expresses holding tightly to keep the child safe.

    Remember

    Learn these sound-symbolic adverbs as sets: しっかり for firm, はっきり for clear, ぐっすり for deep sleep, そっくり for looking alike. The verb after them decides.

    Why not the others
    • 1はっきり

      はっきり means clearly or distinctly. It collocates with speaking, seeing or remembering, as in はっきり言う, not with the strength of holding a hand.

    • 3ぐっすり

      ぐっすり means soundly. It collocates almost only with sleep, as in ぐっすり眠る, and cannot modify 握った.

    • 4そっくり

      そっくり means exactly like or resembling, as in 父にそっくりだ. It describes similarity, not the manner of gripping.

    Words

    • 迷子まいごlost child, getting lost
    • 握にぎるto grip, hold
    • しっかりfirmly, securely
    • はっきりclearly
    • ぐっすりsoundly (sleep)
  11. 25.このジュースは新鮮なオレンジを( )作ったので、とてもおいしい。

    1. 1 たたんで
    2. 2 つかんで
    3. 3 しぼって
    4. 4 おして
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    Answer: 3. しぼって

    しぼる (絞る)'to squeeze juice from fruit', as in オレンジをしぼる

    このジュースは新鮮なオレンジをしぼって作ったので、とてもおいしい。

    This juice was made from freshly squeezed oranges, so it is very delicious.

    The clue is 新鮮なオレンジを followed by 作った with the subject このジュースは. Juice is made by extracting liquid from fruit. しぼって is the te-form of しぼる, 'to squeeze', and オレンジをしぼる is the fixed collocation for this action. The te-form shows the method: 'made by squeezing'.

    Remember

    For drinks, remember the set phrase オレンジをしぼる, 'to squeeze an orange'. Keep apart: たたむ folds cloth, つかむ grabs with the hand, おす pushes a button or object.

    Why not the others
    • 1たたんで

      たたんで is the te-form of たたむ, 'to fold', used with clothes or futons as in シャツをたたむ. You cannot make juice by folding oranges.

    • 2つかんで

      つかんで is the te-form of つかむ, 'to grab, grasp with the hand', as in 手でつかむ. Grabbing an orange does not produce juice, so it cannot lead to 作った.

    • 4おして

      おして is the te-form of おす, 'to push, press', as in ボタンをおす. It does not describe extracting juice from fruit, where しぼる is the set verb.

    Words

    • 新鮮しんせんなfresh
    • 絞しぼるto squeeze, wring out
    • 畳たたむto fold
    • 掴つかむto grab, grasp
    • 押おすto push, press

問題4言い換え類義

_____に意味いみが最もっとも近ちかいものを、1・2・3・4から一ひとつえらびなさい。

  1. 26.旅行中は団体で移動した。

    1. 1 一人で
    2. 2 グループで
    3. 3 歩いて
    4. 4 タクシーで
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    Answer: 2. グループで

    団体 (だんたい)'group, party', same as グループ

    旅行中は団体で移動した。

    During the trip, we moved around as a group.

    団体だんたい means a number of people acting together as an organized group. The clue で移動した describes the manner of moving, who with, so グループで expresses the same manner.

    Remember

    団体 pairs with グループ. Watch for 団体旅行だんたいりょこう 'group trip' and 団体割引だんたいわりびき 'group discount' in N3 reading.

    Why not the others
    • 1一人で

      一人で means 'alone, by oneself'. It is the opposite of 団体, which requires more than one person together.

    • 3歩いて

      歩いて means 'on foot, by walking'. It describes the means of movement, not whether people were together as a 団体.

    • 4タクシーで

      タクシーで means 'by taxi'. Like 歩いて, it describes the means of transport, not moving as a group.

    Words

    • 旅行中りょこうちゅうduring a trip
    • 団体だんたいgroup, party
    • 移動いどうmovement, going
  2. 27.ここではしゃべらないでください。

    1. 1 騒がないで
    2. 2 食べないで
    3. 3 遊ばないで
    4. 4 話さないで
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    Answer: 4. 話さないで

    しゃべらないで'don't talk', casual equivalent of 話さないで

    ここではしゃべらないでください。

    Please do not talk here.

    しゃべる means to talk or chat, the same action as 話はなす in daily conversation. The nai-form plus ないでください makes a request not to do it, so 話さないでください asks for the same behavior.

    Remember

    しゃべる equals 話す in casual speech. Keep 騒ぐ 'make noise' separate from しゃべる 'talk', since N3 often contrasts sound versus speech.

    Why not the others
    • 1騒がないで

      騒がないで means 'do not make a noise' from 騒さわぐ. Noise can include voices but also other sounds, while しゃべる is specifically speaking.

    • 2食べないで

      食べないで means 'do not eat'. It refers to a different action and cannot replace a ban on talking.

    • 3遊ばないで

      遊ばないで means 'do not play'. It refers to playing around, not to speaking.

    Words

    • しゃべるto talk, to chat
  3. 28.今日は退屈だった。

    1. 1 楽しかった
    2. 2 つまらなかった
    3. 3 忙しかった
    4. 4 静かだった
    Show answer

    Answer: 2. つまらなかった

    退屈 (たいくつ)'boredom, boring', same as つまらない

    今日は退屈だった。

    Today was boring.

    退屈たいくつだった describes the day as uninteresting and the speaker as bored. つまらなかった carries the same judgment that there was nothing interesting, so the two are interchangeable here.

    Remember

    Pair 退屈たいくつ with つまらない 'boring'. Its opposite is 楽たのしい 'fun', a common N3 antonym set.

    Why not the others
    • 1楽しかった

      楽しかった means 'was fun, was enjoyable'. It is the opposite evaluation to 退屈だった.

    • 3忙しかった

      忙しかった means 'was busy'. It describes schedule, not whether the day was interesting.

    • 4静かだった

      静かだった means 'was quiet'. It describes sound or atmosphere, not whether the day was boring.

    Words

    • 退屈たいくつboredom; boring
  4. 29.このレストランは、多少うるさいが、料理はおいしい。

    1. 1 いつも
    2. 2 とても
    3. 3 ちょっと
    4. 4 ときどき
    Show answer

    Answer: 3. ちょっと

    多少 (たしょう)'a little, somewhat', same as ちょっと

    このレストランは、多少うるさいが、料理はおいしい。

    This restaurant is a little noisy, but the food is delicious.

    多少たしょう expresses a small degree, 'somewhat'. The clue が concedes a minor fault before praising the food, so ちょっと 'a little' keeps that small degree.

    Remember

    多少 equals 少すこし and ちょっと for small degree. Do not mix degree words like とても with frequency words like いつも and ときどき.

    Why not the others
    • 1いつも

      いつも means 'always'. It expresses frequency, not the small degree expressed by 多少.

    • 2とても

      とても means 'very'. It expresses a strong degree, while 多少 limits the noisiness to a small amount.

    • 4ときどき

      ときどき means 'sometimes'. Like いつも, it expresses how often, not how noisy.

    Words

    • 多少たしょうsomewhat, a little
    • うるさいnoisy
    • 料理りょうりcooking, dish
  5. 30.子どもたちがこちらに駆けてきた。

    1. 1 走ってきた
    2. 2 登ってきた
    3. 3 入ってきた
    4. 4 集まってきた
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    Answer: 1. 走ってきた

    駆けてきた'came running', literary form of 走ってきた

    子どもたちがこちらに駆けてきた。

    The children came running over toward us.

    駆かける means to run, used in writing or formal style instead of 走はしる. The te-form plus きた shows movement toward the speaker, so 走ってきた expresses the same action and direction.

    Remember

    駆ける is the literary synonym of 走る. With てくる versus ていく, check direction: てきた is toward the speaker, ていった is away.

    Why not the others
    • 2登ってきた

      登ってきた means 'climbed up and came', from 登のぼる. It requires upward movement and does not match 駆ける, which is running.

    • 3入ってきた

      入ってきた means 'came in, entered', from 入はいる. It focuses on entering a space, not running toward someone.

    • 4集まってきた

      集まってきた means 'gathered, came together', from 集あつまる. It focuses on people assembling, not on the act of running.

    Words

    • 駆かけるto run (literary)
    • 登のぼるto climb
    • 集あつまるto gather

問題5用法

つぎのことばの使つかい方かたとして最もっともよいものを、1・2・3・4から一ひとつえらびなさい。

  1. 31.距離

    1. 1 東京から京都までの距離は何キロメートルか調べてみた。
    2. 2 ズボンの距離を少し短くしてもらった。
    3. 3 オリンピックは4年に1回の距離で開かれる。
    4. 4 私と弟は5歳の距離があるので、弟はまだ中学生だ。
    Show answer

    Answer: 1. 東京から京都までの距離は何キロメートルか調べてみた。

    距離 (きょり)physical distance between places, with から, まで, 何キロ

    東京から京都までの距離は何キロメートルか調べてみた。

    I looked up how many kilometers the distance from Tokyo to Kyoto is.

    距離 means the space or distance between two points, and it is measured in units like キロメートル or メートル. The clues 東京から京都まで and 何キロメートルか show a measurable interval between two cities, so 距離 is right.

    Remember

    Keep 距離 for map distance between A and B. For time intervals use 間隔, for numerical gaps use 差, for clothing length use 丈.

    Why not the others
    • 2

      ズボンの距離 means the length of trousers, but length of clothing is 丈 (たけ). You say ズボンの丈を短くする, not 距離.

    • 3

      4年に1回の距離 tries to mean an interval in time, but 距離 is for physical space. For a time interval use 間隔 (かんかく) or patterns like ごとに and おきに.

    • 4

      5歳の距離 tries to mean an age gap, but a difference in age or amount is 差 (さ). You say 5歳の差がある or 5歳違いだ, not 距離.

    Words

    • 距離きょりdistance
    • 調しらべるto look up, investigate
    • 短みじかいshort
    • 開ひらかれるto be held
    • 中学生ちゅうがくせいjunior high school student
  2. 32.活動

    1. 1 雪のせいで列車の活動が止まっているらしい。
    2. 2 このスーパーの活動は夜9時までです。
    3. 3 いろいろな国の文化を子どもたちに紹介する活動に参加した。
    4. 4 走る前に足や腰の活動をすると、けがをしにくいそうだ。
    Show answer

    Answer: 3. いろいろな国の文化を子どもたちに紹介する活動に参加した。

    活動 (かつどう)organized activity or work, as in 活動に参加する

    いろいろな国の文化を子どもたちに紹介する活動に参加した。

    I took part in an activity that introduces children to the cultures of various countries.

    活動 means organized work or a campaign done by a group, such as ボランティア活動 or 文化活動. The phrase 紹介する活動に参加した describes joining that kind of organized effort, so 活動 fits.

    Remember

    Use 活動 for group projects and movements: ボランティア活動, 文化活動, クラブ活動. Use 運行 for trains, 営業 for shops, 運動 for physical exercise.

    Why not the others
    • 1

      列車の活動 tries to mean train service, but trains do not do 活動. Stopped service is 運行 (うんこう) or 運転, as in 運行が止まっている.

    • 2

      スーパーの活動 tries to mean store hours, but business hours are 営業 (えいぎょう). You say 営業は夜9時までです.

    • 4

      足や腰の活動 tries to mean warm-up exercises, but physical exercise is 運動 (うんどう). Before running you do 準備運動 or ストレッチ.

    Words

    • 活動かつどうactivity, organized work
    • 列車れっしゃtrain
    • 紹介しょうかいするto introduce
    • 参加さんかするto participate
    • 腰こしlower back, hips
  3. 33.盛ん

    1. 1 最近勉強が盛んだったので、昨日のテストはよくできた。
    2. 2 このテレビは古いから、故障が盛んになってきた。
    3. 3 弟は写真をとるのが盛んで、いつもカメラを持っている。
    4. 4 私の学校はスポーツが盛んで、みんないろいろなスポーツをしている。
    Show answer

    Answer: 4. 私の学校はスポーツが盛んで、みんないろいろなスポーツをしている。

    盛ん (さかん)thriving and active, used as Nが盛んだ

    私の学校はスポーツが盛んで、みんないろいろなスポーツをしている。

    Sports are thriving at my school, and everyone plays various sports.

    盛ん describes a field, industry, or activity flourishing in a place or group, in the pattern Nが盛んだ. The second clause, みんないろいろなスポーツをしている, shows sports are active across the school, so 盛ん fits.

    Remember

    盛ん is for groups and fields: スポーツが盛んだ, 議論が盛んだ, 盛んに行われる. For a hardworking person use 熱心 or 一生懸命.

    Why not the others
    • 1

      勉強が盛んだった tries to describe one person studying hard, but 盛ん is not for personal effort. Use 熱心 (ねっしん)だ, 一生懸命だ, or よく勉強した.

    • 2

      故障が盛んになってきた tries to say breakdowns increased, but 盛ん is positive and active, not for trouble. Use 故障が多くなってきた or 故障が増えてきた.

    • 3

      写真をとるのが盛んで tries to say he likes photography, but 盛ん does not follow のが好き style personal tastes. Use 熱心だ, 好きだ, or 夢中だ.

    Words

    • 盛さかんflourishing, active
    • 故障こしょうbreakdown, malfunction
    • 写真しゃしんをとるto take photos
    • 最近さいきんrecently
    • 学校がっこうschool
  4. 34.区別

    1. 1 卒業したら、同級生たちは大学や就職など区別して進みます。
    2. 2 意味のよく似ていることばを区別して覚えるのは難しい。
    3. 3 石川さんにはずっと会っていないから、今会っても区別できないかもしれない。
    4. 4 私の国は、2本の大きな川でほかの国と区別されています。
    Show answer

    Answer: 2. 意味のよく似ていることばを区別して覚えるのは難しい。

    区別 (くべつ)するto tell apart similar things, AとBを区別する

    意味のよく似ていることばを区別して覚えるのは難しい。

    It is difficult to memorize words with very similar meanings while telling them apart.

    区別する means to distinguish two or more similar things. The clue 意味のよく似ていることばを shows words that must be told apart before memorizing, so 区別して覚える is correct.

    Remember

    区別 is tell apart, 分ける and 別々 are separate into groups, わかる is recognize. If the sentence has only one person or place, 区別 usually fails.

    Why not the others
    • 1

      大学や就職など区別して進みます tries to mean classmates go their separate ways, but there is nothing to tell apart. Use それぞれ進む or 別々に進む.

    • 3

      今会っても区別できない tries to mean you cannot recognize one person after a long time, but 区別 needs two things to compare. Use わからない or 思い出せない for recognizing someone.

    • 4

      川でほかの国と区別されています tries to mean countries are separated by rivers, but that is physical separation, not telling apart. Use 分けられている, 区切られている, or 隔てられている.

    Words

    • 区別くべつdistinction, telling apart
    • 同級生どうきゅうせいclassmate
    • 就職しゅうしょくgetting a job
    • 覚おぼえるto memorize
    • 川かわriver
  5. 35.追いつく

    1. 1 棚の一番上の本を取りたいが、手が追いつかない。
    2. 2 道が渋滞していて、会議の時間に追いつかなかった。
    3. 3 5時間以上登って、ついに山の最も高い所に追いついた。
    4. 4 妹より後に家が出たが、駅の近くで追いついた。
    Show answer

    Answer: 4. 妹より後に家が出たが、駅の近くで追いついた。

    追いつく (おいつく)to catch up with someone ahead of you

    妹より後に家が出たが、駅の近くで追いついた。

    I left home later than my younger sister, but I caught up with her near the station.

    追いつく means to catch up with a person or animal that is ahead and moving in the same direction. The clues 妹より後に家を出た and 駅の近くで show the speaker followed and reached the sister, so 追いついた is right.

    Remember

    Use 追いつく only for catching a moving person or level: 妹に追いつく, 記録に追いつく. Use 届く for reach, 間に合う for on time, 着く for arrival.

    Why not the others
    • 1

      手が追いつかない tries to mean the hand cannot reach a high book, but reaching a fixed object is 届く (とどく). Use 手が届かない.

    • 2

      会議の時間に追いつかなかった tries to mean missing the meeting time in a traffic jam, but being on time is 間に合う (まにあう). Use 間に合わなかった.

    • 3

      山の最も高い所に追いついた tries to mean reaching the summit, but a summit is a fixed place, not someone ahead. Use 着いた or たどり着いた.

    Words

    • 追おいつくto catch up with
    • 棚たなshelf
    • 渋滞じゅうたいtraffic jam
    • 会議かいぎmeeting
    • 登のぼるto climb

Grammar · Reading 70 min · 39 questions

問題1文法形式の判断

つぎの文ぶんの( )に入いれるのに最もっともよいものを、1・2・3・4から一ひとつえらびなさい。

  1. 1.今年は夏休みに国へ帰りません。日本で夏休み( )過ごすのは今年が初めてです。

    1. 1 と
    2. 2 が
    3. 3 へ
    4. 4 を
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    Answer: 4. を

    夏休みを過ごすを marks the object of transitive 過ごす, 'to spend time'

    今年は夏休みに国へ帰りません。日本で夏休みを過ごすのは今年が初めてです。

    I will not return to my home country for the summer holidays this year. This is the first time I have spent the summer holidays in Japan.

    過ごす is a transitive verb meaning to spend time, so the time spent takes を, as in 夏休みを過ごす. The clue 日本で already marks the place of the action with で, so the blank cannot be a place marker. は in 過ごすのは then turns that whole object phrase into the topic.

    Remember

    Time spent takes を with 過ごす, as in 一日を過ごす, 冬休みを過ごす. Do not confuse this with に for a point in time or で for the place of action.

    Why not the others
    • 1と

      と marks a partner, quotation or condition, as in 友達と過ごす. It cannot mark the time period that is spent, so と過ごす fails here.

    • 2が

      が marks the subject, the doer of the action. 夏休み is not doing the spending, the speaker is, so が cannot mark 夏休み.

    • 3へ

      へ marks direction toward a place, as in 国へ帰りません in the first sentence. 夏休み is a time period, not a destination, so it cannot take へ.

    Words

    • 夏休なつやすみsummer vacation
    • 国くにcountry, home country
    • 帰かえるto return
    • 過すごすto spend time
    • 初はじめてfor the first time
  2. 2.この美術館では、10年前から外国人旅行者( )チケットの割引サービスを行っている。

    1. 1 に対して
    2. 2 に比べて
    3. 3 のことで
    4. 4 のほかに
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    Answer: 1. に対して

    外国人旅行者に対してに対して means 'directed at, for', after a noun

    この美術館では、10年前から外国人旅行者に対してチケットの割引サービスを行っている。

    This museum has been offering a ticket discount service for foreign travelers for the past ten years.

    The service is offered with foreign travelers as the recipient, which に対して marks. The clue 割引サービスを行っている shows an action directed toward that group, not a comparison or an addition.

    Remember

    Spot the contrast: に対して for the target of an action, に比べて for comparison, について for topic. Only に対して takes a person as the direction of a service.

    Why not the others
    • 2に比べて

      に比べて means compared with, used when measuring one thing against another. There is no second thing compared here, only the target of the service.

    • 3のことで

      のことで imitates のこと for about or ことで for by means of. Neither can express the recipient that a discount is directed toward.

    • 4のほかに

      のほかに means besides or in addition to, which needs another group added. No other group is mentioned, so it cannot fit.

    Words

    • 美術館びじゅつかんart museum
    • 外国人旅行者がいこくじんりょこうしゃforeign traveler
    • 割引わりびきdiscount
    • サービス(さーびす)service
    • 行おこなうto carry out
  3. 3.今朝( )早起きをしてお弁当を作ったのに、持ってくるのを忘れてしまった。

    1. 1 ぜったい
    2. 2 せっかく
    3. 3 けっして
    4. 4 まったく
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    Answer: 2. せっかく

    せっかく'having gone to the trouble', used when effort is wasted, often with のに

    今朝せっかく早起きをしてお弁当を作ったのに、持ってくるのを忘れてしまった。

    This morning I went to the trouble of getting up early and making a lunch box, but I forgot to bring it.

    早起きをしてお弁当を作った describes effort, and のに marks a disappointing result contrary to expectation. せっかく highlights that wasted effort, which matches the regret in 忘れてしまった.

    Remember

    Learn the set phrase せっかく〜のに for disappointment after effort. けっして always needs a negative, while ぜったい asserts certainty.

    Why not the others
    • 1ぜったい

      ぜったい means absolutely or definitely and strengthens a claim or promise. It does not express regret about wasted effort, so it does not fit のに忘れてしまった.

    • 3けっして

      けっして means never or by no means and must pair with a negative predicate. The main clause ends with affirmative past 忘れてしまった, so it cannot be used.

    • 4まったく

      まったく means completely or truly and emphasizes degree, often with negation. It cannot signal that the early rising and cooking were wasted.

    Words

    • せっかくwith trouble, specially
    • 早起はやおきgetting up early
    • 弁当べんとうlunch box
    • 持もってくるto bring
    • 忘わすれるto forget
  4. 4.健康でいるためには、食事に( )、運動もしたほうがいいことはわかっているが、忙しくてなかなか運動する時間がとれない。

    1. 1 気をつけることで
    2. 2 気をつけるかどうか
    3. 3 気をつけるのだから
    4. 4 気をつけるだけではなく
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    Answer: 4. 気をつけるだけではなく

    食事に気をつけるだけではなく'not only ~ but also', dictionary form + だけではなく, with も

    健康でいるためには、食事に気をつけるだけではなく運動もしたほうがいいことはわかっているが、忙しくてなかなか運動する時間がとれない。

    I know that to stay healthy I should not only watch my diet but also exercise, but I am busy and can hardly find time to exercise.

    The second half has 運動もしたほうがいい, with も adding a second necessary action. だけではなく is the pattern that introduces the first item and predicts that も. The clue 食事に気をつける and 運動 are two actions in the same direction, staying healthy.

    Remember

    だけではなく always forecasts も later: AだけではなくBも. Spot that も to choose it over ことで for method and かどうか for choice.

    Why not the others
    • 1気をつけることで

      ことで means by means of or through, as in 気をつけることで健康になる. Here it would make diet the method and leave 運動も with no connector, so the two-item structure breaks.

    • 2気をつけるかどうか

      かどうか means whether or not and embeds a question about watching diet. The sentence gives two pieces of advice, not a question about whether diet matters.

    • 3気をつけるのだから

      のだから means because or so, giving a reason or strong assertion. It cannot link diet and exercise as two additional items leading to 運動も.

    Words

    • 健康けんこうhealth
    • 食事しょくじdiet, meal
    • 気きをつけるto be careful, to watch
    • 運動うんどうexercise
    • なかなかhardly, not readily
  5. 5.A「ねえ、最近、娘がピアノを習いたいと言ってるから、( )と思ってるんだけど、4歳じゃまだ早いと思う?」 B「ううん、別に早くないと思うよ。習わせてみたらいいんじゃない?」

    1. 1 習わせるだろうか
    2. 2 習わせようか
    3. 3 習わせているのだ
    4. 4 習わせるつもりだ
    Show answer

    Answer: 2. 習わせようか

    習わせようかと思うvolitional + かと思う, 'wondering whether to', for consulting

    ねえ、最近、娘がピアノを習いたいと言ってるから、習わせようかと思ってるんだけど、4歳じゃまだ早いと思う?

    Hey, my daughter has been saying she wants to learn the piano lately, so I am thinking of letting her take lessons, but do you think 4 years old is still too early?

    A is asking B for an opinion with んだけど and と思う, and B answers with advice 習わせてみたら. The volitional + か in 習わせようか expresses an undecided plan the speaker is consulting about. The causative 習わせる shows letting the daughter learn.

    Remember

    Use volitional + かと思う or か迷っている to consult about your own plan, つもりだ for a fixed decision, だろう for prediction. A reply with たらいい often signals the blank was a consultation.

    Why not the others
    • 1習わせるだろうか

      習わせるだろうか expresses speculation like I wonder if someone will let learn. It is not used to consult about the speaker's own undecided intention, so it does not lead to advice.

    • 3習わせているのだ

      習わせているのだ means is currently making learn, stating an ongoing fact with explanatory のだ. That contradicts asking if 4歳じゃまだ早い and asking for advice.

    • 4習わせるつもりだ

      習わせるつもりだ means firmly intend to, stating a decided plan. A fixed plan clashes with consulting B whether it is too early.

    Words

    • 娘むすめdaughter
    • 習ならうto learn, to take lessons
    • 習ならわせるto let learn, to teach
    • 早はやいearly
    • 別べつにnot particularly
  6. 6.自分の会社をつくったと言うとよく驚かれるが、会社をつくることは必ずしも( )。

    1. 1 難しいに違いない
    2. 2 難しいはずがない
    3. 3 難しいことではない
    4. 4 難しいかもしれない
    Show answer

    Answer: 3. 難しいことではない

    必ずしも~ない'not necessarily', 必ずしも must pair with a negative predicate

    自分の会社をつくったと言うとよく驚かれるが、会社をつくることは必ずしも難しいことではない。

    When I say I started my own company, people are often surprised, but starting a company is not necessarily difficult.

    The deciding clue is 必ずしも. It means 'not necessarily' and the rule is that it must be followed by a negative predicate. Only option 3 ends in ではない to make the plain negative needed here, while option 1 is affirmative, option 4 is an affirmative statement of possibility even though it contains ない, and option 2 with はずがない expresses too strong a denial to fit the softening meaning of 必ずしも.

    Remember

    Remember 必ずしも with a negative like ない, ではない or とは限らない, and contrast it with きっと, 必ず or 絶対に with an affirmative. If you see 必ずしも, look rightward for ない.

    Why not the others
    • 1難しいに違いない

      難しいに違いない means 'must certainly be difficult' and expresses a strong affirmative conclusion. It cannot follow 必ずしも, which requires a negative ending.

    • 2難しいはずがない

      難しいはずがない means 'there is no way it is difficult' and expresses very strong denial based on the speaker's reasoning. It does not combine with 必ずしも, which softens a claim to 'not necessarily', so the strength and pairing clash here.

    • 4難しいかもしれない

      難しいかもしれない means 'might be difficult' and expresses possibility. Although it contains ない in spelling, it is an affirmative statement of possibility, not a negative predicate, so it cannot complete 必ずしも.

    Words

    • 自分じぶんoneself
    • 会社かいしゃcompany
    • 驚おどろかれるto be surprised (passive)
    • 必かならずしもnot necessarily
  7. 7.(レストランで)客「ランチセットを一つお願いします。」 店員「AセットとBセットのどちらに( )か。」 客「あ、Aセットをお願いします。」

    1. 1 食べられます
    2. 2 差し上げます
    3. 3 なさいます
    4. 4 ございます
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    Answer: 3. なさいます

    なさいますhonorific (sonkeigo) of する, 'to do, to choose' for the customer

    AセットとBセットのどちらになさいますか。

    Which will you have, Set A or Set B?

    The speaker is the 店員 talking to the 客, so the clerk must elevate the customer's action with honorific language. なさいます is the honorific form of する and どちらになさいますか is the fixed polite way to ask which item a customer will choose. The particle に also points to a decision verb like する, not to eating or existing.

    Remember

    For choices, use Nにします for your own decision and Nになさいます to ask a superior or customer. Keep honorific for the other person's action and humble language for your own action.

    Why not the others
    • 1食べられます

      食べられます can be the potential 'can eat' or the honorific of 食べる, but どちらに食べられますか is unnatural because 食べる takes を, not に, for the thing eaten.

    • 2差し上げます

      差し上げます is humble language (kenjougo) for あげる, used when the speaker gives to a superior. A clerk cannot use it for the customer's choice, since it lowers the doer.

    • 4ございます

      ございます is the polite form of ある for existence. It cannot express the customer's act of choosing, so どちらにございますか does not work as a question about an order.

    Words

    • 客きゃくcustomer
    • 店員てんいんshop clerk
    • セットset meal
    • どちらwhich (polite)
  8. 8.(会社で)田中「すみません、森さん。私、先週のセミナー、出張で出られなかったので、資料を( )。」 森「あ、いいですよ。これです。どうぞ。」

    1. 1 コピーさせるでしょうか
    2. 2 コピーさせていただけませんか
    3. 3 コピーしたらいかがですか
    4. 4 コピーするのではないでしょうか
    Show answer

    Answer: 2. コピーさせていただけませんか

    させていただけませんか'could you let me do', polite permission request with causative plus いただく

    私、先週のセミナー、出張で出られなかったので、資料をコピーさせていただけませんか。

    I could not attend last week's seminar because of a business trip, so could you please let me copy the materials?

    田中 wants to copy the materials herself and asks 森 for permission, so she needs a humble request for permission. コピーさせていただけませんか combines the causative させる, 'let me do', with いただけませんか, 'could I receive', to ask politely. The reply あ、いいですよ。これです。どうぞ confirms that permission was requested and granted.

    Remember

    Use させていただけませんか when you want permission to do something yourself, and てくださいませんか when you want the other person to do it. The causative させる marks who will act.

    Why not the others
    • 1コピーさせるでしょうか

      コピーさせるでしょうか means roughly 'I wonder if (someone) will make (someone) copy' with the causative plus a question about speculation. It does not ask the listener to allow the speaker to copy.

    • 3コピーしたらいかがですか

      コピーしたらいかがですか means 'why don't you copy' and uses たらいかがですか to suggest an action to the listener. Here the speaker wants to copy herself, so the direction of the action is reversed.

    • 4

      コピーするのではないでしょうか means 'isn't it that (someone) will copy' and seeks agreement or speculates. It is not a request for permission and does not fit the reply giving permission.

    Words

    • 資料しりょうmaterials, documents
    • 出張しゅっちょうbusiness trip
    • セミナーseminar
    • コピーするto copy
    • 出でられるcan attend (potential)
  9. 9.A「ねえ、『星の物語』って読んだことある?」 B「うん、3巻( )読んだよ。最新の4巻はまだ読んでないんだけど。」

    1. 1 ぐらいでも
    2. 2 ずつなら
    3. 3 までなら
    4. 4 からでも
    Show answer

    Answer: 3. までなら

    までなら'if only up to', まで marks the endpoint and なら limits the claim to that range

    うん、3巻までなら読んだよ。

    Yeah, I have read up to volume 3.

    The clue is the second sentence, 最新の4巻はまだ読んでないんだけど, which says volume 4 is not yet read. The first sentence must therefore limit the completed reading to volume 3. まで marks the endpoint 'up to 3' and なら adds the limit 'as far as that range', which matches the contrast with volume 4.

    Remember

    Use までなら to limit a positive claim to a completed range, often followed by a contrast like まだ~ない. Contrast まで, the endpoint itself, with から, the starting point.

    Why not the others
    • 1ぐらいでも

      ぐらいでも combines ぐらい, 'about', with でも, 'even'. It gives an approximate amount, not a clear endpoint that stops before volume 4, so it cannot express 'up to 3 but not 4'.

    • 2ずつなら

      ずつ means 'each' or 'apiece' for distribution, as in 一つずつ. 3巻ずつなら would talk about units of three volumes each, which does not fit stating how far one has read.

    • 4からでも

      から marks a starting point, as in 3巻から, and からでも would point toward 'even from 3'. The sentence needs an endpoint before volume 4, so a starting point marker points the wrong way.

    Words

    • 巻かんvolume (counter for books)
    • 最新さいしんnewest, latest
    • 読よむto read
  10. 10.駅前にできた喫茶店はコーヒーが20種類以上あるそうだ。友達に( )と誘われたので、今度一緒に行くことにした。

    1. 1 行ってみないか
    2. 2 行ったらいい
    3. 3 行っただろう
    4. 4 行ってみて
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    Answer: 1. 行ってみないか

    行ってみないか'why not try going', てみる plus ないか makes an invitation

    駅前にできた喫茶店はコーヒーが20種類以上あるそうだ。友達に行ってみないかと誘われたので、今度一緒に行くことにした。

    I hear the new coffee shop in front of the station has more than 20 kinds of coffee. A friend invited me to try going there, so we decided to go together next time.

    The deciding clues are と誘われた, which quotes the friend's invitation, and 今度一緒に行くことにした, which shows the speaker accepted and will go together. Only 行ってみないか is an invitation form, with てみる for 'try' and ないか for 'won't you'. The other options are advice, speculation or a direct order, not quoted invitations.

    Remember

    Spot と誘う or と誘われる to identify a quoted invitation, which is often ないか or ませんか. Contrast that with てみて, a request to try, and たらいい, advice meaning 'should'.

    Why not the others
    • 2行ったらいい

      行ったらいい states advice like 'you should go' with たらいい. It is the speaker telling someone what to do, not the friend's invitation quoted with と誘われた.

    • 3行っただろう

      行っただろう is speculation about the past, 'probably went'. It cannot function as an invitation to go together in the future.

    • 4行ってみて

      行ってみて is a te-form request meaning 'try going', telling the listener to do it. It lacks ないか, the invitation ending that pairs with 誘う when inviting someone to join.

    Words

    • 喫茶店きっさてんcoffee shop
    • 種類しゅるいkind, type
    • 以上いじょうmore than
    • 誘さそうto invite
    • 今度こんどnext time
  11. 11.今日の夕方、聞きたいとこがあって営業部の南さんのところに行ったが、もう( )いなかった。

    1. 1 帰っていく前に
    2. 2 帰っている間は
    3. 3 帰ってきたまま
    4. 4 帰ってしまっていて
    Show answer

    Answer: 4. 帰ってしまっていて

    〜てしまう + 〜ている'have already done and remain so', after te-form, often with もう

    今日の夕方、聞きたいとこがあって営業部の南さんのところに行ったが、もう帰ってしまっていていなかった。

    This evening I went to see Ms. Minami in the sales department because I had something I wanted to ask, but she had already gone home and was not there.

    The clue is もう ... いなかった, which reports that she was already absent when the speaker arrived. 帰かえってしまって shows the going home was already completed, and しまっていて + いなかった connects that completed result to the absence. The ている part expresses the resulting state, she was in the state of having left, not an action in progress.

    Remember

    Spot もう + te-form + しまう for 'already, completely'. Add ている to stress the result still holds at that past moment: もう帰かえってしまっている meant she was already gone.

    Why not the others
    • 1帰っていく前に

      帰かえっていく前まえに means 'before going home' and sets up an action that happens earlier. It cannot lead to いなかった, which reports a state after she left, and the timing is the opposite of もう.

    • 2帰っている間は

      帰かえっている間あいだは means 'while one is in the middle of going home'. 間あいだ needs a continuing period for another action, but いなかった is a simple past absence, so the time relation does not work.

    • 3帰ってきたまま

      帰かえってきたまま means 'came back and stayed just as one came back'. くる shows movement toward the speaker, not leaving the office, and まま keeps an unchanged state, which does not explain being absent.

    Words

    • 夕方ゆうがたevening
    • 営業部えいぎょうぶsales department
    • ところplace, someone's office or desk
    • 帰かえるto go home
  12. 12.(公園で)山下「この木は本当に大きいですね。」 林「そうですね。ここまで( )20年ぐらいかかったそうですよ。」

    1. 1 大きくなるのに
    2. 2 大きいようだし
    3. 3 大きくできて
    4. 4 大きいほうがよければ
    Show answer

    Answer: 1. 大きくなるのに

    〜のに'in order to, for', after dictionary form, used with time or cost + かかる

    そうですね。ここまで大きくなるのに20年ぐらいかかったそうですよ。

    Yes. I heard it took about 20 years for it to grow this big.

    The clue is 20年ねんぐらいかかった, which states the time required. かかる with a time period uses the pattern dictionary form + のに + time + かかる to say what the time was needed for. 大おおきくなる uses the ku form of the i-adjective + なる for a spontaneous change in size, which fits a tree growing.

    Remember

    With かかる, use dictionary form + のに + time to say what time was needed for. Keep なる for natural change, like 大おおきくなる, apart from する or できる for someone doing or being able to do something.

    Why not the others
    • 2大きいようだし

      大おおきいようだし means 'it seems big, and' with ようだ for appearance and し for giving a reason. It only comments on how the tree looks now and cannot connect to かかった, which needs the process that took time.

    • 3大きくできて

      大おおきくできて uses できる, 'can make big', which needs someone actively making something. A tree becomes big by itself with なる, and the te-form does not express the time required.

    • 4大きいほうがよければ

      大おおきいほうがよければ means 'if it would be better to be bigger'. This ば conditional sets a condition, but the sentence reports a past fact about time taken, so a condition does not fit.

    Words

    • 木きtree
    • ここまでto this size, up to here
    • かかるto take (time, money)
    • ぐらいabout, approximately
  13. 13.医者「この薬を、3日間、1日3回飲んでください。」 患者「わかりました。痛みがないときも、( )。」 医者「はい。必ず飲んでください。」

    1. 1 飲まないほうがよさそうですね
    2. 2 飲まないといけないでしょうか
    3. 3 飲まなくてもしかたないですね
    4. 4 飲まなければいいんでしょうか
    Show answer

    Answer: 2. 飲まないといけないでしょうか

    〜ないといけない'must do', after nai-form, with か to confirm an obligation

    わかりました。痛みがないときも、飲まないといけないでしょうか。

    I see. Even when I have no pain, do I still have to take it?

    The clue is 痛いたみがないときも, 'even when there is no pain', plus the doctor's reply はい。必かならず飲のんでください. The patient is checking whether the obligation to take the medicine 3 times a day still holds. 飲のまないといけないでしょうか asks 'must I take it?' and invites the doctor's yes.

    Remember

    Separate obligation from permission not to do: ないといけない means 'must do', なければいい means 'it is fine if I do not', and ないほうがいい means 'better not to'. In the exam, the doctor's 必かならず signals obligation.

    Why not the others
    • 1

      飲のまないほうがよさそうですね means 'it seems better not to take it' with ほうがいい for advice plus よさそう for appearance. It suggests not taking the medicine, the opposite of 必かならず飲のんでください.

    • 3

      飲のまなくてもしかたないですね combines ても, 'even if', with しかたない, 'it cannot be helped'. It accepts not taking the medicine as unavoidable, but the doctor insists it must be taken.

    • 4

      飲のまなければいいんでしょうか means 'would it be all right if I do not take it?' with なければいい asking permission not to do something. That asks to be excused from the rule, while the correct choice asks to confirm the rule still applies.

    Words

    • 薬くすりmedicine
    • 痛いたみpain
    • 必かならずwithout fail, always
    • 飲のむto take medicine, to drink

問題2文の組み立て

つぎの文ぶんの ★ に入はいる最もっともよいものを、1・2・3・4から一ひとつえらびなさい。

  1. 14.私 _____ _____ ★ _____ なのは、家族の幸せだ。

    1. 1 で
    2. 2 人生
    3. 3 にとって
    4. 4 いちばん大切
    Show answer

    Answer: 1. で

    にとって'for', after a noun, in 私にとって人生でいちばん大切なのは

    私にとって人生でいちばん大切なのは、家族の幸せだ。

    What is most important to me in life is my family's happiness.

    The start 私 fixes the chunk 私にとって, which means for me. The end なのは fixes the chunk いちばん大切なのは, which is the predicate. Between them, 人生 needs で to mean in life, so the order is 私にとって + 人生で + いちばん大切 + なのは.

    Remember

    Spot にとって right after a person or thing, and spot なのはだ to find the emphasized predicate. The location or range before it often takes で, as in 人生で.

    Why not the others
    • 2人生

      人生 means life. It cannot stand alone here, it must join with で to make 人生で, the place or range for the judgment.

    • 3にとって

      にとって means for or from the viewpoint of. It must follow 私 directly to make 私にとって, so it belongs in blank 1, not in the ★ position.

    • 4いちばん大切

      いちばん大切 means most important. It is a na-adjective and must come directly before なのは to form いちばん大切なのは, so it belongs in blank 4.

    Words

    • 人生じんせいlife
    • 大切たいせつimportant, precious
    • 幸しあわせhappiness
  2. 15.この映画は昔から大好きで今まで _____ _____ ★ _____ 感動して泣いてしまう。

    1. 1 見ても
    2. 2 何度も
    3. 3 見たけれど
    4. 4 何度
    Show answer

    Answer: 4. 何度

    何度見ても'no matter how many times one watches', 何度 + te-form + も

    この映画は昔から大好きで今まで何度も見たけれど何度見ても感動して泣いてしまう。

    I have loved this movie for a long time and have seen it many times, but no matter how many times I watch it, I am moved to tears.

    The verb before 感動して must be 見ても, giving even if I watch. That 見ても needs 何度 before it to make the chunk 何度見ても, no matter how many times I watch. The time word 今まで and けれど fix the earlier chunk 何度も見たけれど, I have watched many times but.

    Remember

    Do not mix 何度も + verb, many times, with 何度 + te-form + も, no matter how many times. The second pattern always needs te-form plus も.

    Why not the others
    • 1見ても

      見ても means even if one watches. It must come last, directly before 感動して, and pair with 何度 to make the concession.

    • 2何度も

      何度も means many times. It is an adverb that modifies 見た, so it belongs in blank 1 with 見たけれど, not in the ★ position.

    • 3見たけれど

      見たけれど means watched but. It follows 何度も to close the first clause, so it belongs in blank 2, before 何度見ても.

    Words

    • 映画えいがmovie
    • 昔むかしからsince long ago
    • 何度なんどhow many times
    • 感動かんどうbeing moved
    • 泣なくto cry
  3. 16.新しい家は、駅に近くて便利なのだが、窓が _____ _____ ★ _____ 聞こえてきて、うるさいと感じることがある。

    1. 1 ある
    2. 2 大通り側に
    3. 3 せいで
    4. 4 車の音が
    Show answer

    Answer: 3. せいで

    せいで'because of' for a bad result, after the plain form

    新しい家は、駅に近くて便利なのだが、窓が大通り側にあるせいで車の音が聞こえてきて、うるさいと感じることがある。

    The new house is close to the station and convenient, but because the windows are on the main street side, car noise comes in and I sometimes find it noisy.

    The subject 窓が needs the location 大通り側にある, the windows are on the main street side. That plain form ある then joins せいで to give the negative cause. The result clause needs its own subject 車の音が before 聞こえてきて, so せいで sits in ★ between ある and 車の音が.

    Remember

    Use せいで after a plain form when the result is bad or annoying. For a good result, use おかげで. Both connect a cause clause to a result clause.

    Why not the others
    • 1ある

      ある means to exist. It must follow 大通り側に to complete the clause 大通り側にある, so it belongs in blank 2, not in the ★ position.

    • 2大通り側に

      大通り側に means on the main street side. It must come first after 窓が to show where the windows are.

    • 4車の音が

      車の音が means car sounds. It is the subject of 聞こえてきて, so it must come last, after the cause marked by せいで.

    Words

    • 便利べんりconvenient
    • 窓まどwindow
    • 大通おおどおりmain street
    • 車の音(くるまのおと)sound of cars
    • うるさいnoisy
  4. 17.林さんの奥さんは料理がとても上手で、ハンバーグが特においしいらしい。林さんは奥さんの _____ _____ ★ _____ ものはないとよく言っている。

    1. 1 作る
    2. 2 ほど
    3. 3 ハンバーグ
    4. 4 おいしい
    Show answer

    Answer: 2. ほど

    ほど~ない'nothing is as ~ as', noun + ほど + adjective + ものはない

    林さんは奥さんの作るハンバーグほどおいしいものはないとよく言っている。

    Mr. Hayashi often says that nothing is as delicious as the hamburgers his wife makes.

    The start 奥さんの needs a noun modified by a relative clause, which is 作るハンバーグ, the hamburgers she makes. The end ものはない needs an adjective before it, which is おいしい. The comparison frame is ハンバーグほどおいしいものはない, so ほど sits in ★ between the noun and the adjective.

    Remember

    For the top comparison, remember the chunk noun + ほど + adjective + ものはない. The noun is often expanded by a relative clause, as in 作るハンバーグほど.

    Why not the others
    • 1作る

      作る is the dictionary form of to make. It must come first after 奥さんの to modify ハンバーグ, making 作るハンバーグ.

    • 3ハンバーグ

      ハンバーグ means hamburger. It is the noun being compared, so it must come after 作る and directly before ほど.

    • 4おいしい

      おいしい is an i-adjective meaning delicious. It must come last, directly before ものはない to complete ほどおいしいものはない.

    Words

    • 奥おくさんwife
    • 料理りょうりcooking
    • 上手じょうずskillful
    • 特とくにespecially
    • ハンバーグhamburger steak
  5. 18._____ _____ ★ _____ のことを思い出す。

    1. 1 食事をするたび
    2. 2 妻との初めてのデートで
    3. 3 来たとき
    4. 4 このレストランで
    Show answer

    Answer: 2. 妻との初めてのデートで

    たび'every time', after the dictionary form, with ときのことを思い出す

    このレストランで食事をするたび妻との初めてのデートで来たときのことを思い出す。

    Every time I eat at this restaurant, I remember the time I came here on my first date with my wife.

    The start このレストランで sets the place for 食事をするたび, every time I eat. The end のことを思い出す needs とき before it, giving 来たときのこと, the time I came. Between them, 妻との初めてのデートで shows the occasion of that visit, so it sits in ★ before 来たとき.

    Remember

    Use dictionary form + たび for every time something happens. For recalling an occasion, use ときのことを思い出す, with とき modified by a past clause.

    Why not the others
    • 1食事をするたび

      食事をするたび means every time one eats. It must follow このレストランで to make このレストランで食事をするたび, so it belongs in blank 2.

    • 3来たとき

      来たとき means the time when one came. It must come last, directly before のこと to make 来たときのこと.

    • 4このレストランで

      このレストランで means at this restaurant. It starts the sentence and sets the scene for the repeated action marked by たび.

    Words

    • 食事しょくじmeal, eating
    • 妻つまwife
    • 初はじめてfirst time
    • 思い出す(おもいだす)to recall

問題3文章の文法

つぎの文章ぶんしょうを読よんで、文章ぶんしょう全体ぜんたいの内容ないようを考かんがえて、( 19 )から( 23 )の中なかに入はいる最もっともよいものを、1・2・3・4から一ひとつえらびなさい。

以下は、留学生の作文である。

箸

ハーバート マーテイン

私は箸を使うのが苦手でした。大好きなラーメンもフォークで食べていました。でも、日本のラーメン屋には箸( 19 )ないことが多く、食べるのが大変でした。

日本に来て2か月ぐらいだったころ、箸の専門店を見つけました。店に入ると、長さや太さ、材料や色の違う箸が何百種類もありました。その数に驚いていたら、店の人に、「どれでも自由に持ってみてください。」と言われました。( 20 )、いくつか実際に持ってみました。その中に持ちやすい箸がありました。

それまで、箸を使うのはめんどうくさいと思っていましたが、そのときは、「これで練習したら、箸が上手に使えるようになるかもしれない」と思いました。私はその箸を買って帰りました。

それから毎日、家でその箸を( 21 )。

1か月ぐらいたって慣れたところ、ラーメンを食べに行きました。すると、( 22 )箸も楽に使えるようになっていました。

私はずっと、箸をうまく使うことはあきらめていました。うまく使えるようになったのは、専門店で買った( 23 )。今では前よりもラーメン屋に行くのが楽しみになりました。

  1. 19.( 19 )に入るのに最もよいものはどれか。

    1. 1 だけ
    2. 2 しか
    3. 3 でも
    4. 4 まで
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    Answer: 2. しか

    しか'only, nothing but', must be followed by a negative verb

    でも、日本のラーメン屋には箸しかないことが多く、食べるのが大変でした。

    But Japanese ramen shops often had only chopsticks, so eating was a struggle.

    The verb after the blank is ない, a negative. しか pairs with a negative verb to mean only. The clue 食べるのが大変でした shows there was no fork, so the meaning must be there were nothing but chopsticks.

    Remember

    If the sentence ends with ない, なかった or ません, choose しか for only. だけ goes with an affirmative verb.

    Why not the others
    • 1だけ

      だけ means only, merely, but it is used with an affirmative verb. It cannot replace しか before ない here.

    • 3でも

      でも means even or something like that to give an example. 箸でもない would mean not even chopsticks, which is the opposite of the situation.

    • 4まで

      まで means up to or even, including an extreme case. 箸までない would mean there are not even chopsticks, which contradicts 食べるのが大変でした.

    Words

    • 箸はしchopsticks
    • ラーメン屋(ラーメンや)ramen shop
    • 大変たいへんhard, tough
  2. 20.( 20 )に入るのに最もよいものはどれか。

    1. 1 例えば
    2. 2 一方で
    3. 3 ところが
    4. 4 そこで
    Show answer

    Answer: 4. そこで

    そこで'then, so', moves the story to the next action

    そこで、いくつか実際に持ってみました。

    So I actually picked up and tried a few of them.

    The previous sentence is the shop clerk saying どれでも自由に持ってみてください. The next sentence is the writer acting on that invitation. そこで connects an invitation or situation to the next action in a story.

    Remember

    Spot the flow: そこで for the next step, ところが for an unexpected turn, 一方で for a contrast between two things.

    Why not the others
    • 1例えば

      例えば means for example and introduces a specific example. There is no example here, only the next action.

    • 2一方で

      一方で means on the other hand and contrasts two different situations. There is no contrast here.

    • 3ところが

      ところが means however, with an unexpected result. Trying the chopsticks after being invited to try them is expected, not unexpected.

    Words

    • 自由じゆうにfreely
    • 実際じっさいにactually, in fact
  3. 21.( 21 )に入るのに最もよいものはどれか。

    1. 1 使うようにしました
    2. 2 使ってもいいです
    3. 3 使うようになっています
    4. 4 使ってほしかったです
    Show answer

    Answer: 1. 使うようにしました

    〜ようにする'make sure to do', a new habit or deliberate effort

    それから毎日、家でその箸を使うようにしました。

    After that, I made sure to use those chopsticks at home every day.

    He bought easy to hold chopsticks in order to practice. The time word 毎日 and the next sentence 慣れたところ show repeated practice. 使うようにしました expresses a decision to keep doing something as a habit.

    Remember

    ようにする with する means a deliberate habit, I will do. ようになる with なる means a change or new ability, I became able to.

    Why not the others
    • 2使ってもいいです

      使ってもいいです means it is okay to use and asks or gives permission. It is present tense and there is no permission situation here.

    • 3使うようになっています

      使うようになっています means has come to be used, describing a change of state with なる. It does not express the writer's deliberate daily effort.

    • 4使ってほしかったです

      使ってほしかったです uses てほしい, which means wanting someone else to do something. The writer himself is the one practicing, so it is the wrong subject.

    Words

    • 毎日まいにちevery day
    • 慣なれるto get used to
  4. 22.( 22 )に入るのに最もよいものはどれか。

    1. 1 この
    2. 2 こういう
    3. 3 箸の専門店の
    4. 4 ラーメン屋の
    Show answer

    Answer: 4. ラーメン屋の

    ラーメン屋の箸'the ramen shop's chopsticks', tracking whose item it is

    すると、ラーメン屋の箸も楽に使えるようになっていました。

    Then I found I could use even the ramen shop's chopsticks with ease.

    He practiced at home with その箸, then ラーメンを食べに行きました. The particle も means even, showing his skill spread to different chopsticks. The clue is the change of place from home to the shop, so it must be the shop's chopsticks.

    Remember

    When the place changes, check the owner. この often means my own thing, while a noun plus の like ラーメン屋の shows a different owner.

    Why not the others
    • 1この

      この points to something near the speaker, here it would mean his own bought chopsticks. That clashes with も and with the new location.

    • 2こういう

      こういう means this kind of and describes a type. It does not identify whose chopsticks he used at the shop.

    • 3箸の専門店の

      箸の専門店の means of the specialty shop. That is where he bought his chopsticks, but he is now at a ramen shop, so the place is wrong.

    Words

    • 楽らくにeasily, comfortably
    • 使つかえるようになるto become able to use
  5. 23.( 23 )に入るのに最もよいものはどれか。

    1. 1 箸のほうです
    2. 2 箸だったのです
    3. 3 箸のおかげです
    4. 4 箸だったはずです
    Show answer

    Answer: 3. 箸のおかげです

    〜のおかげです'thanks to ~', gives credit for a good result

    うまく使えるようになったのは、専門店で買った箸のおかげです。

    The reason I became able to use chopsticks well is thanks to the chopsticks I bought at the specialty shop.

    The writer had given up on chopsticks, but now he can use them and going to ramen shops is more fun. That is a positive result. おかげです is used to thank the cause of a good result, and the のは sentence explains the reason.

    Remember

    Use おかげです for a good cause and せいで for a bad cause. Both give a reason, the feeling decides which one.

    Why not the others
    • 1箸のほうです

      箸のほうです uses ほう for a comparison between two sides. There is no comparison here.

    • 2箸だったのです

      箸だったのです only identifies what it was. It does not express thanks for the improvement.

    • 4箸だったはずです

      箸だったはずです uses はず for an expectation or guess. It does not express gratitude and does not fit a certain past memory.

    Words

    • あきらめるto give up
    • おかげthanks to, owing to
    • 楽たのしみenjoyment, something to look forward to

問題4内容理解(短文)

つぎの文章ぶんしょうを読よんで、質問しつもんに答こたえなさい。答こたえは、1・2・3・4から最もっともよいものを一ひとつえらびなさい。

これはカレンさんが田中先生に書いた手紙である。

田中先生

ごぶさたしております。お元気ですか。

帰国してから、もう半年が過ぎましたが、日本語クラスで勉強していたころのことを、いつもなつかしく思い出しています。

7月から大学が休みになるので、2週間くらい、姉と日本を旅行します。京都や広島を回る予定ですが、13日から15日の間は東京にいます。東京にいる間に大学に伺って、ぜひ先生にお目にかかりたいと思っています。もしご都合のいい日がありましたら、メールでお返事をいただけないでしょうか。

よろしくお願いいたします。

4月10日

カレン・コルベイ

Karen_beil@xxmail.com

  1. 24.カレンさんが田中先生に最も聞きたいことは何か。

    1. 1 自分が日本にいる間で、田中先生が大学にいる日はいつか
    2. 2 自分が休みの間に、田中先生と京都か広島で会えるかどうか
    3. 3 7月13日から15日の間で、田中先生と会える日があるかどうか
    4. 4 7月に田中先生に会うためには、いつ東京に行けばいいか
    Show answer

    Answer: 3. 7月13日から15日の間で、田中先生と会える日があるかどうか

    Reading request lettersfind the specific ask, here ご都合のいい日がありましたら

    Karen fixes the time and place with "13日から15日の間は東京にいます" and "東京にいる間に大学に伺って、ぜひ先生にお目にかかりたいと思っています". She then makes the request with "もしご都合のいい日がありましたら、メールでお返事をいただけないでしょうか". Option 3 restates exactly that ask: whether there is a day to meet between the 13th and 15th.

    Remember

    In N3 letters the real request is in the final lines, often with いただけないでしょうか. Match both the time range and the place in the choice, choices that widen the range or swap the place are common traps.

    Why not the others
    • 1

      This means asking which day the teacher will be at the university during Karen's whole stay in Japan. It fails because the passage narrows the visit to "東京にいる間に", not the full "2週間くらい" trip in Japan.

    • 2

      This means asking whether they can meet in Kyoto or Hiroshima during the holiday. It fails because "京都や広島を回る予定ですが" is only her travel plan, while the meeting request is limited to the Tokyo stay from the 13th to the 15th.

    • 4

      This means asking when she should go to Tokyo in order to meet the teacher. It fails because her Tokyo dates are already fixed, and she asks for the teacher's available day, not for advice on when to come to Tokyo.

    Words

    • 懐なつかしいnostalgic, dearly missed
    • 伺うかがうto visit (humble)
    • お目にかかる(おめにかかる)to meet (humble)
    • 都合つごうconvenience, availability

私にとって、部屋が片付いていないことほどストレスのたまることはない。でも、夫も子供も「片付けられない人」で、服は脱いだまま、おもちゃは出したままで全く平気だ。文句を言うと、入れる場所が少なすぎるとか、すぐ使うからとか、いろいろなことを言う。片付けは片付けが得意な人がやればいいと言われた時は、本当に嫌になった。使い終わったら、それをあった所に戻すだけでいいのに、なぜこんな簡単なことができないのだろう。

  1. 25.「私」は、自分の家が片付いていない状態になるのは、なぜだと考えているか。

    1. 1 「私」も夫も子供も、みんな「片付けられない人」だから
    2. 2 部屋が狭すぎて、物を入れる場所が少なすぎるから
    3. 3 「私」が、あまり部屋の片付けをしようとしないから
    4. 4 夫と子供が、物を使った後で初めにあった場所に戻さないから
    Show answer

    Answer: 4. 夫と子供が、物を使った後で初めにあった場所に戻さないから

    Reason questionthe writer's own view of the cause, not the family's excuses

    The deciding line is the last sentence: '使い終わったら、それをあった所に戻すだけでいいのに、なぜこんな簡単なことができないのだろう。' It shows the writer thinks the mess comes from not returning things after use. Option 4 restates this as '物を使った後で初めにあった場所に戻さない'.

    Remember

    On reason questions, separate other people's excuses from the writer's judgment. The writer's real view often comes at the end with patterns like 'のに', 'のだろう' or 'と思う'.

    Why not the others
    • 1

      It claims all three people are '片付けられない人'. The passage says '夫も子供も「片付けられない人」で' but presents '私' as stressed by mess, so '私' is excluded.

    • 2

      It says lack of storage space causes the mess. The passage has '入れる場所が少なすぎるとか', but that is what the husband and children say when she complains, not what she herself believes.

    • 3

      It says she herself does not try to tidy. The passage shows she complains with '文句を言うと' and feels stress, so there is no support for her avoiding tidying.

    Words

    • 片付かたづくto be tidied up
    • 文句もんくcomplaint
    • 脱ぬぐto take off clothes
    • 戻もどすto return something
    • ストレスがたまるto build up stress

キャッシュカードなどを作る時に必要な暗証番号を決めるのは意外に難しい。電話番号などの自分に関係のある数字を使えば忘れにくいが、人に知られる危険がある。でも、自分に関係のない数字や、不規則に並んだ数字にすると忘れやすい。では、自分に関係のある数字に単純な数字を足すのはどうだろうか。例えば、誕生日の数字「1025」に「1111」を足した「2136」を暗証番号にするのだ。これなら、他人にはわかりにくく、自分には思い出しやすくてよいだろう。

  1. 26.この文章を書いた人は、どのように暗証番号を決めるのがよいと言っているか。

    1. 1 自分に関係のある数字や単純な数字にする。
    2. 2 自分に関係のある数字に単純な数字を足す。
    3. 3 自分に関係のない数字や不規則に並んだ数字にする。
    4. 4 分に関係のある数字に不規則に並んだ数字を足す。
    Show answer

    Answer: 2. 自分に関係のある数字に単純な数字を足す。

    Author's proposal自分に関係のある数字に単純な数字を足す, 'add a simple number to a personal number'

    The passage proposes "では、自分に関係のある数字に単純な数字を足すのはどうだろうか。" with the example "誕生日の数字「1025」に「1111」を足した「2136」を暗証番号にするのだ。" Option 2 restates that proposal. The final judgment "これなら、他人にはわかりにくく、自分には思い出しやすくてよいだろう。" confirms it is the recommended method.

    Remember

    Look for the writer's judgment near the end, often with これなら, よいだろう or どうだろうか. Correct answers paraphrase that judgment, while wrong options reuse the same passage words in a different combination.

    Why not the others
    • 1

      Option 1 means using a personal number or a simple number unchanged. The passage rejects the first half because "電話番号などの自分に関係のある数字を使えば忘れにくいが、人に知られる危険がある。"

    • 3

      Option 3 means using an unrelated number or an irregularly ordered number. The passage rejects this because "自分に関係のない数字や、不規則に並んだ数字にすると忘れやすい。"

    • 4

      Option 4 means adding an irregularly ordered number to a personal number. The passage does not propose this, it proposes adding a simple number like "「1111」", so the combination is wrong.

    Words

    • 暗証番号あんしょうばんごうPIN code
    • 意外いがいにsurprisingly
    • 不規則ふきそくirregular
    • 足たすto add
    • 誕生日たんじょうびbirthday

これは野村課長が、同じ会社の内田さんに書いたメールである。

内田さん

今、池原駅に向かう電車の中にいます。信号故障の影響で、電車が止まってしまいました。車内アナウンスによると、動きだすまで30分くらいかかるそうです。

オオタ工業を訪問する前に、駅前の喫茶店で最終確認をする約束でしたが、その時間はなさそうです。私は駅から直接向かうので、先にオオタ工業に行って、入口前で待っていてください。もし時間があれば、そこで簡単に最終確認をしましょう。

訪問する時間に間に合わない場合は、また連絡します。

よろしくお願いします。

野村

  1. 27.野村課長がこのメールで伝えたいこととして、合っているのはどれか。

    1. 1 オオタ工業への到着時間が、訪問する時間より30分くらい遅くなりそうなこと
    2. 2 待ち合わせる所を、駅前の喫茶店からオオタ工業の入口前に変えること
    3. 3 時間がないので、最終確認をせずにオオタ工業を訪問することにしたこと
    4. 4 オオタ工業を訪問する前の最終確認ができないときは、もう一度連絡すること
    Show answer

    Answer: 2. 待ち合わせる所を、駅前の喫茶店からオオタ工業の入口前に変えること

    Reading a change of planmeeting moves from 駅前の喫茶店 to 入口前 because of delay

    The mail cancels the old plan with 「駅前の喫茶店で最終確認をする約束でしたが、その時間はなさそうです」 and then gives a new instruction with 「先にオオタ工業に行って、入口前で待っていてください」. Option 2 restates exactly that change, from the cafe in front of the station to in front of the entrance of Oota Kogyo.

    Remember

    In plan-change messages, separate the cancelled plan, the new request, and the if-condition. 「もし〜」 and 「〜場合は」 often point to different situations, so check what condition goes with what action.

    Why not the others
    • 1

      This means arrival at Oota Kogyo will be about 30 minutes late. The passage says 「動きだすまで30分くらいかかるそうです」, which is only the time until the stopped train moves, not the lateness to the visit, and Nomura adds 「訪問する時間に間に合わない場合は、また連絡します」, so he still expects to be on time.

    • 3

      This means they decided to visit without any final check. That is contradicted by 「もし時間があれば、そこで簡単に最終確認をしましょう」, which shows Nomura still wants a brief check at the entrance if there is time.

    • 4

      This means Nomura will contact Uchida again if they cannot do the final check. The passage does not say that. The condition for another contact is 「訪問する時間に間に合わない場合」, being late for the visit time, not being unable to check.

    Words

    • 信号故障しんごうこしょうsignal failure
    • 車内アナウンス(しゃないアナウンス)in-train announcement
    • 最終確認さいしゅうかくにんfinal check
    • 入口いりぐちentrance
    • 訪問ほうもんvisit

問題5内容理解(中文)

つぎの文章ぶんしょうを読よんで、質問しつもんに答こたえなさい。答こたえは、1・2・3・4から最もっともよいものを一ひとつえらびなさい。

秋になり、文房具屋に来年の手帳が並ぶようになった。一般的に、手帳を選ぶ場合に重要なのは、書きやすさ、見やすさだろう。大きさも大切な点だ。だが、私がいちばん大切にしているのは、表紙だ。絵や柄で選ぶ人もいるが、私は色で選ぶ。

いつも手帳を持ち歩く私は、手帳の色に影響を受けていると感じることがある。予定を書いたり、友達と会う場所を確認したりするため、一日に何度もかばんから取り出すが、そのたびに表紙の色が目に入るからだ。それで、この数年は元気が出るように派手な表紙のものを選んできた。今使っているのも、明るいオレンジ色だ。考えてみると、手帳は家族や親友より、一緒にいる時間も長いのだ。

でも、今年は手帳選びに時間がかかっている。30歳になり、もっと落ち着いた気持ちで仕事をしたいと思うようになってきたのだ。そうは言っても、ストレスのたまる仕事なので、やはりこのまま元気の出る赤や黄か、気分の落ち着く黒や茶か、なかなか決められないでいる。

  1. 28.「私」が手帳を選ぶときに最も大切だと感じているのは何か。

    1. 1 書きやすさ、見やすさ
    2. 2 大きさ
    3. 3 表紙の絵や柄
    4. 4 表紙の色
    Show answer

    Answer: 4. 表紙の色

    表紙の色'cover color', 私がいちばん大切にしているのは表紙だ

    The passage settles this with "だが、私がいちばん大切にしているのは、表紙だ。絵や柄で選ぶ人もいるが、私は色で選ぶ。" The word だが marks a contrast with general opinion, and the second sentence narrows 表紙 down to 色. Option 4 restates "私は色で選ぶ" as 表紙の色.

    Remember

    Watch for 一般的に versus 私は. After 一般的に, だが or が often introduces the writer's different opinion, and that contrast is where the answer is.

    Why not the others
    • 1書きやすさ、見やすさ

      書きやすさ、見やすさ means 'ease of writing and ease of reading'. The passage gives this as "一般的に、手帳を選ぶ場合に重要なのは、書きやすさ、見やすさだろう", so it is what people in general value, not what 私 values most.

    • 2大きさ

      大きさ means 'size'. The passage says "大きさも大切な点だ", but the next word だが introduces the writer's own top priority, so size is not number one for 私.

    • 3表紙の絵や柄

      表紙の絵や柄 means 'pictures or patterns on the cover'. The passage says "絵や柄で選ぶ人もいるが、私は色で選ぶ", so pictures and patterns are what other people choose by, contradicted by 私は色で選ぶ.

    Words

    • 表紙ひょうしcover
    • 柄がらpattern, design
    • 大切たいせつにするto value, to treat as important
  2. 29.「私」にとって、手帳はどのようなものか。

    1. 1 いつも身近にあって、自分が家族や親友の次に大切にしているもの
    2. 2 いつも身近にあって、自分の気持ちに影響を与えるもの
    3. 3 いつも身近にあって、自分にきちんとした生活をさせてくれるもの
    4. 4 いつも身近にあって、自分の生き方を示してくれるもの
    Show answer

    Answer: 2. いつも身近にあって、自分の気持ちに影響を与えるもの

    影響を受ける'be influenced by', paraphrased as 気持ちに影響を与える

    The key lines are "いつも手帳を持ち歩く私は、手帳の色に影響を受けていると感じることがある" and "そのたびに表紙の色が目に入るからだ". They show frequent contact and effect on feeling. Option 2 restates this as always close by and influencing 気持ち.

    Remember

    Correct answers usually paraphrase the passage instead of copying it. A choice that reuses passage words like 家族や親友 but changes the relation, here time together into order of importance, is a common trap.

    Why not the others
    • 1

      This option means 'always close by and treasured next after family and close friends'. The passage says "手帳は家族や親友より、一緒にいる時間も長い", which is about time spent together, not about ranking what is treasured. The passage does not say it is next in importance.

    • 3

      This option means 'always close by and makes me live an orderly life'. The passage mentions checking plans and meeting places, but never says the notebook makes life orderly or disciplined.

    • 4

      This option means 'always close by and shows me a way of life'. The passage talks about getting energy or calm from colors, but never says the notebook shows 生き方.

    Words

    • 持ち歩く(もちあるく)to carry around
    • 影響えいきょうinfluence, effect
    • 取り出す(とりだす)to take out
    • 派手はでflashy, bright
  3. 30.今年は手帳選びに時間がかかっているのはなぜか。

    1. 1 時間に対する考え方が少し変わってきたから
    2. 2 仕事に対する気持ちが少し変わってきたから
    3. 3 ストレスに対する姿勢が少し変わってきたから
    4. 4 色に対する感覚が少し変わってきたから
    Show answer

    Answer: 2. 仕事に対する気持ちが少し変わってきたから

    落ち着いた気持ちで仕事をしたい'want to work with calm feelings'

    The reason is given in "30歳になり、もっと落ち着いた気持ちで仕事をしたいと思うようになってきたのだ。" The next sentence shows the conflict: "やはりこのまま元気の出る赤や黄か、気分の落ち着く黒や茶か、なかなか決められない". Option 2 paraphrases the change in feeling about work.

    Remember

    For なぜ questions, find the sentence with のだ, のです or から near the underlined part. It often states the reason directly, while surrounding sentences give background.

    Why not the others
    • 1

      This option means 'because the view of time has changed'. The passage mentions age 30 and choosing a notebook, but says nothing about a changed view of time.

    • 3

      This option means 'because the attitude toward stress has changed'. The passage says "ストレスのたまる仕事なので", but that explains why the choice is hard, not what has changed. What changed is wanting calmer feelings about work.

    • 4

      This option means 'because the sense of color has changed'. The passage still describes bright colors as元気が出る and black or brown as気分の落ち着く, so color sense itself has not changed. The problem is which effect she now wants.

    Words

    • 落ち着いた(おちついた)calm, settled
    • ストレスのたまるstressful, stress-building
    • なかなかquite, not easily

「負けないで。君は一人じゃない。」

今朝、車で駅に向かっている時、赤信号で止まっていると、ラジオから懐かしい曲が流れてきました。ずっと聞いていなかった曲です。隣に座る高校生の娘に「これ、お母さんの若いころの応援歌だったのよ。」と言ってしばらく聞いていると、涙が出そうになって困りました。①「お母さん、青。」という娘の声で、慌ててアクセルを踏んだのですが、娘に笑われてしまいました。

20代の初め、会社に勤め始めてすぐのころの私は、毎日失敗ばかりして泣いていました。よくしかられ、人間関係にも悩んでいました。そんな時、いつも②この曲を聞いていたのです。「負けないで。君は一人じゃない。」という言葉に慰められ、この曲を聞くと、頑張ろうという気持ちになりました。

あれからもう20年です。泣きたくなるような苦しいことも、いつのまにかなくなりました。③今はきっと幸せなのだと思います。今日、本当に久しぶりにこの曲を聞いたのですから。

  1. 31.娘が①「お母さん、青。」と言ったのは、なぜか。

    1. 1 青信号なのに、「私」が車を止めたから
    2. 2 「私」が慌ててアクセルを踏んだから
    3. 3 涙が出そうになったことを「私」に知られたくなかったから
    4. 4 信号が変わったことに「私」が気づいていなかったから
    Show answer

    Answer: 4. 信号が変わったことに「私」が気づいていなかったから

    Reason from sequence青あお means green light, 慌あわてて shows action after the call

    The passage says 赤信号あかしんごうで止とまっていると, so the car stopped at red, then says 「お母さん、青あお。」という娘むすめの声こえで、慌あわててアクセルを踏ふんだ. The word で shows the voice came first and the pressing of the accelerator came after. Option 4 restates this: the light had changed to green and the mother had not noticed because she was listening.

    Remember

    For "why did X say Y" questions, look at the sentence just before Y and check time order. A choice that reverses before and after, marked by て-form or で, is a common trap.

    Why not the others
    • 1

      It means she stopped even though the light was green. It fails because she had stopped at 赤信号あかしんごう, and she only failed to start again after it turned 青あお.

    • 2

      It means because she hurriedly pressed the accelerator. It fails because that action happened after the daughter spoke, so it is the result, not the reason for the daughter speaking.

    • 3

      It means the daughter did not want me to know that she almost cried. It fails because it was the mother who 涙なみだが出でそうになって困こまりました, not the daughter, and the daughter's words are about the light color.

    Words

    • 信号しんごうtraffic light
    • 慌あわてるto panic, to hurry
    • 踏ふむto step on, to press
    • 青あおblue; green light
  2. 32.「私」にとって、②この曲はどんな曲か。

    1. 1 苦しい時に自分を慰めてくれた思い出の曲
    2. 2 苦しい時代の自分を思い出させる嫌いな曲
    3. 3 若いころの自分を思い出したい時に聞く大切な曲
    4. 4 若いころの悩んでいた自分に聞かせたい曲
    Show answer

    Answer: 1. 苦しい時に自分を慰めてくれた思い出の曲

    Paraphrase check慰められ means comforted, 頑張ろう shows support song memory

    The passage says 毎日失敗しっぱいばかりして泣ないていました and そんな時、いつもこの曲きょくを聞きいていたのです. It then says 「負まけないで。君きみは一人ひとりじゃない。」という言葉ことばに慰なぐさめられ、この曲きょくを聞きくと、頑張がんばろうという気持きもちになりました. Option 1 restates this: a remembered song that comforted her in painful times.

    Remember

    Correct choices usually paraphrase the passage instead of copying it. A choice that repeats words like 苦しい or 若いころ but changes the feeling or habit is a trap, so check positive or negative direction.

    Why not the others
    • 2

      It means a hated song that reminds her of painful times. It fails because 慰なぐさめられ and 頑張がんばろう, plus 応援歌おうえんか and 懐なつかしい曲きょく, show positive feeling, not dislike.

    • 3

      It means an important song she listens to when she wants to remember her youth. It fails because the passage says ずっと聞きいていなかった曲きょくです and 今日きょう、本当ほんとうに久ひさしぶりに聞きいた, so she had not been listening to it.

    • 4

      It means a song she wants to let her troubled younger self hear. It fails because the passage does not say this. She herself heard it at that time, and the direction of who hears what is reversed.

    Words

    • 慰なぐさめるto comfort, to console
    • 応援歌おうえんかcheering song, support song
    • 懐なつかしいnostalgic, missed
    • 人間関係にんげんかんけいhuman relationships
    • 悩なやむto worry, to be troubled
  3. 33.③今はきっと幸せなのだとあるが、なぜそう思うのか。

    1. 1 今は家族を応援してあげられるようになったから
    2. 2 今は「応援歌」を聞く必要のない毎日が過ごせているから
    3. 3 今でも苦しいことがあるが、「応援歌」を聞くと頑張れるから
    4. 4 今でも泣きたくなるようなことはあるが、応援してくれる家族がいるから
    Show answer

    Answer: 2. 今は「応援歌」を聞く必要のない毎日が過ごせているから

    Author feeling inferenceなくなりました and 久しぶりに explain 幸せ

    The passage says 泣なきたくなるような苦くるしいことも、いつのまにかなくなりました, so painful things disappeared. It then says 今日きょう、本当ほんとうに久ひさしぶりにこの曲きょくを聞きいたのですから. Option 2 connects these two facts: she is happy because she can live without needing the support song.

    Remember

    For "why does the writer think" questions, the reason is often in the sentence just before と思う. Link のですから and から to the cause, and watch for choices that change ない to ある.

    Why not the others
    • 1

      It means she can now support her family. It fails because the passage does not say this. She only told her daughter これ、お母かあさんの若わかいころの応援歌おうえんかだったのよ, with no mention of supporting family now.

    • 3

      It means she still has painful things but the song gives her strength. It contradicts いつのまにかなくなりました and 久ひさしぶりに聞きいた, which show pain is gone and the song was not needed for a long time.

    • 4

      It means she still feels like crying but has a supportive family. It contradicts なくなりました, and the passage never says her family supports her now.

    Words

    • いつのまにかbefore one knows, unnoticed
    • 幸しあわせhappiness, happy
    • 久ひさしぶりafter a long time
    • 苦くるしいpainful, hard

問題6内容理解(長文)

つぎの文章ぶんしょうを読よんで、質問しつもんに答こたえなさい。答こたえは、1・2・3・4から最もっともよいものを一ひとつえらびなさい。

川村さんは都会のマンションに住んでいる。野菜や花を育てることが好きなのだが、マンションのベランダでは十分に楽しむことができない。広い庭のある家で、野菜や花を育てることが、川村さんの長い間の夢だった。

川村さんは、今、広い「庭」で野菜や花を育てている。近くに「みんなの庭」ができたのだ。「みんなの庭」は、市の土地を市民が借りて、共同の「庭」を作っていくものである。利用する人たちが話し合って、みんなで野菜や花を育てて楽しむ。

「みんなの庭」で野菜や花を作るようになって、川村さんは友達がたくさんできたそうだ。それまでは、近所の人にあいさつはしても、なかなか友達になるのは難しかった。しかし、①「みんなの庭」では違う。同じようにこの庭を利用して野菜や花を作っている人に、「きれいに咲きましたね。」とか「りっぱなトマトになりましたね。」と話しかけたりする。また、普段あまり付き合うことがない人とお茶を飲んだり、おしゃべりをしたりすることも、ここなら自然にできそうだ。都会では少なくなった近所の人との交流の機会が生まれているのだ。

川村さんたちは、「みんなの庭」で近所の人と付き合っているうちに、子どもの教育や町の安全など、生活のこともいろいろ話すようになった。このような付き合いが続いていけば、将来は、自分たちの町をもっと住みやすくしていこうという話し合いができるようになるかもしれない。川村さんは、「みんなの庭」で汗を流しながら、②そう感じている。

  1. 34.川村さんは、どうして「みんなの庭」に参加したのか。

    1. 1 広い場所で野菜や花を育てたかったから
    2. 2 マンションで野菜を作ってはいけないから
    3. 3 「みんなの庭」を借りるのが夢だったから
    4. 4 近所の人と友達になりたかったから
    Show answer

    Answer: 1. 広い場所で野菜や花を育てたかったから

    reason for joiningfind 夢だった and 好きなのだが in paragraph 1, paraphrased by option 1

    Paragraph 1 settles it: "野菜や花を育てることが好きなのだが、マンションのベランダでは十分に楽しむことができない。広い庭のある家で、野菜や花を育てることが、川村さんの長い間の夢だった。" Option 1, "広い場所で野菜や花を育てたかったから", restates that long held dream of growing vegetables and flowers in a wide garden. The later friendship result does not replace this stated motive.

    Remember

    For why questions, the reason is often in the first paragraph with 好き, 困る, 夢, or が/のだが. Later good results are traps when they were not the original motive.

    Why not the others
    • 2

      It means growing vegetables was forbidden in the mansion. The passage says only "ベランダでは十分に楽しむことができない", that she could not enjoy it fully, not that it was prohibited.

    • 3

      It means borrowing "みんなの庭" itself was the dream. The passage says the dream was "広い庭のある家で、野菜や花を育てること", and "みんなの庭" appears only later as a new opportunity.

    • 4

      It means she joined in order to make friends. The passage presents friends as a result after joining, "友達がたくさんできたそうだ", not as the reason given in paragraph 1.

    Words

    • 育そだてるto grow, to raise
    • 十分じゅうぶんにfully, enough
    • 夢ゆめdream
  2. 35.「みんなの庭」はどのようなものか。

    1. 1 市から借りた土地で、市の意見を聞いてみんなで野菜や花を育てる庭
    2. 2 市から借りた土地で、一人一人が好きなように野菜や花を育てていく庭
    3. 3 市から借りた土地で、使う人が話し合って一緒に野菜や花を育てていく庭
    4. 4 市から借りた土地で、市が立てた計画に従って一人ずつ野菜や花を育てる庭
    Show answer

    Answer: 3. 市から借りた土地で、使う人が話し合って一緒に野菜や花を育てていく庭

    definition of みんなの庭市の土地を市民が借りて plus 話し合って、みんなで育てる

    Paragraph 2 defines it: "市の土地を市民が借りて、共同の「庭」を作っていくものである。利用する人たちが話し合って、みんなで野菜や花を育てて楽しむ。" Option 3 restates both parts, rented city land and users discussing and growing together. It is the only choice that keeps both the place and the joint method.

    Remember

    Definition questions are usually paraphrases of one or two sentences. Keep every condition, here rented land plus who decides plus together or alone, and reject any choice that changes one part.

    Why not the others
    • 1

      It means growing together while listening to the city's opinions. The passage says "利用する人たちが話し合って", the users discuss, and never mentions hearing the city's opinion.

    • 2

      It means each person grows as they like. This contradicts "共同" and "みんなで", which stress making and enjoying the garden together.

    • 4

      It means following a city plan and growing one by one. This contradicts the passage, where there is no city plan and the action is "みんなで" together, not "一人ずつ".

    Words

    • 土地とちland
    • 市民しみんcitizen
    • 共同きょうどうjoint, shared
    • 利用りようするto use
  3. 36.①「みんなの庭」では違うとあるが、どんな点が違うのか。

    1. 1 野菜や花がたくさん作れる点
    2. 2 花の名前を教えてもらえる点
    3. 3 近所の人とあいさつができる点
    4. 4 いろいろな人と友達になれる点
    Show answer

    Answer: 4. いろいろな人と友達になれる点

    contrast with それまではあいさつはしても友達は難しい vs 庭では違う

    The contrast is stated directly: "それまでは、近所の人にあいさつはしても、なかなか友達になるのは難しかった。しかし、①「みんなの庭」では違う。" The next sentences explain it with talking to other users and naturally drinking tea and chatting with people one rarely meets. Option 4, becoming friends with various people, restates that change.

    Remember

    For 違う and しかし questions, first find what それまで or before describes. A choice that repeats the before situation is a trap, the answer must be the new side.

    Why not the others
    • 1

      It means being able to grow many vegetables and flowers. The passage around 違う compares human relations, not the amount or success of the harvest.

    • 2

      It means having flower names taught. The passage never mentions teaching names, only examples like "きれいに咲きましたね" to start conversation.

    • 3

      It means being able to greet neighbors. The passage says greeting already happened before, "あいさつはしても", so greeting cannot be the new difference.

    Words

    • 付き合う(つきあう)to associate with, to socialize
    • 交流こうりゅうexchange, interaction
    • 自然しぜんにnaturally
  4. 37.②そう感じているとあるが、どのように感じているのか。

    1. 1 もっとたくさんの野菜や花が作れるようになるかもしれない。
    2. 2 近所の人ともっと交流することができるようになるかもしれない。
    3. 3 町をもっとよくするための話し合いもできるようになるかもしれない。
    4. 4 「みんなの庭」をもっとよくすることができるようになるかもしれない。
    Show answer

    Answer: 3. 町をもっとよくするための話し合いもできるようになるかもしれない。

    そう refers to previous sentence将来は...話し合いができるようになるかもしれない

    そう points to the sentence just before: "このような付き合いが続いていけば、将来は、自分たちの町をもっと住みやすくしていこうという話し合いができるようになるかもしれない。" Option 3 restates that future possibility of discussing how to make the town more livable. It is wider than just gardening or chatting.

    Remember

    そう, こう, and そんな often point to the sentence immediately before. Read that whole sentence and choose the paraphrase, not something true elsewhere in the passage.

    Why not the others
    • 1

      It means being able to grow more vegetables and flowers. That topic belongs to paragraph 1, while そう follows a sentence about town discussion, not harvest size.

    • 2

      It means being able to interact more with neighbors. Interaction is already happening in paragraph 3, while そう points forward to the next step, discussion to improve the town.

    • 4

      It means being able to improve "みんなの庭" itself. The passage says "自分たちの町をもっと住みやすく", the town, not the garden.

    Words

    • 教育きょういくeducation
    • 安全あんぜんsafety
    • 住すみやすくeasy to live in
    • 汗を流す(あせをながす)to sweat, to work hard

問題7情報検索

右みぎのページを見みて、下したの質問しつもんに答こたえなさい。答こたえは、1・2・3・4から最もっともよいものを一ひとつえらびなさい。

Flyer from the JLPT N3 July 2018 exam paper, showing the information the questions below ask about
  1. 38.ロアンさんは、はらクリーニングの会員で、4月3日(火)にセーターとコートを1枚ずつクリーニングに出したいと思っている。ロアンさんは、いくら支払わなければならないか。

    1. 1 セーター240円とコート780円
    2. 2 セーター400円とコート1300円
    3. 3 セーター240円とコート780円と会費300円
    4. 4 セーター400円とコート1300円と会費300円
    Show answer

    Answer: 1. セーター240円とコート780円

    Reading a price tableuse 会員 and date to choose 40%割引後の料金, not 基本料金

    The flyer says "3月24日(土)~4月10日(火)" and "セール期間中、会員の方はクリーニング料金が基本料金の40%割引になります". April 3 is inside that period and ロアンさんは、はらクリーニングの会員で, so the "40%割引後の料金" column applies: "セーター 400円 240円" and "コート 1300円 780円". Option 1 restates those two discounted prices.

    Remember

    On sale flyers, first check the date against the period and check membership, then pick the correct price column. Traps often use the base price or add 会費.

    Why not the others
    • 2

      This means sweater 400 yen and coat 1300 yen. Those are the "基本料金" column, so it fails because a member during the sale pays the 40%割引後の料金.

    • 3

      This means the correct discounted prices plus "会費300円". It fails because "お申し込みには、会費300円が必要です" is for a non-member becoming a member, and Roan is already a member.

    • 4

      This means the base prices plus the 300 yen fee. It fails for both reasons: it uses 基本料金 instead of the sale prices and it adds a membership fee Roan does not need.

    Words

    • 会員かいいんmember
    • 割引わりびきdiscount
    • 基本料金きほんりょうきんbase price
    • 支払しはらうto pay
    • 会費かいひmembership fee
  2. 39.はらクリーニングの訪問サービスを利用したいと考えている人が、気をつけなければならないことはどれか。

    1. 1 電話で申し込んだ日の翌日以降でなければ、取りに来てもらえないこと
    2. 2 午前10時から午後6時の間でなければ、取りに来てもらえないこと
    3. 3 土曜日と日曜日は、届けてもらえないこと
    4. 4 届けてもらう日は、指定できないこと
    Show answer

    Answer: 1. 電話で申し込んだ日の翌日以降でなければ、取りに来てもらえないこと

    Reading service termsseparate 申し込み, 取りに来る日, 訪問時間 and お届け日

    Section B says "営業時間内に、お電話でお申し込みください。翌日以降、お客様が指定された日の訪問時間内に、ご自宅まで取りに伺います。" That means pickup cannot be the same day as the phone call, only the next day or later. Option 1 restates that rule.

    Remember

    For service notices, separate the application method, the pickup rule, the visit hours, and the delivery rule. A choice that swaps shop hours with visit hours is a common trap.

    Why not the others
    • 2

      This means pickup is only possible between 10:00 and 18:00. It fails because 10:00 to 18:00 is the shop business hours for phoning, while "訪問時間 営業日の午後6時から午後10時の間" is the pickup visit time.

    • 3

      This means delivery is impossible on Saturday and Sunday. It fails because delivery days are chosen "営業日の中から" and business days are "月曜日~土曜日", so Saturday is possible and only "日曜・祝日" are closed.

    • 4

      This means the delivery date cannot be specified. It contradicts "お申し込みのときに、営業日の中からお届けの日と時間をご指定ください", which says the customer does specify the date and time.

    Words

    • 訪問ほうもんvisit
    • 翌日以降よくじついこうon or after the next day
    • 指定していspecification, designation
    • お届け(おとどけ)delivery
    • 営業日えいぎょうびbusiness day

Listening 37 min · 28 questions

問題1課題理解Task comprehension

問題もんだい1では、まず質問しつもんを聞きいてください。それから話はなしを聞きいて、問題もんだい用紙ようしの1から4の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

  1. 1番

    1. 1 かばん一つ
    2. 2 かばん二つ
    3. 3 かばん一つとしょるい
    4. 4 しょるい
    Show answer

    Answer: 1. かばん一つ

  2. 2番

    1. 1 ポスターの用紙の色を決める
    2. 2 ポスターにえをかく
    3. 3 ポスターにのせる写真をえらぶ
    4. 4 ポスターをいんさつする
    Show answer

    Answer: 3. ポスターにのせる写真をえらぶ

  3. 3番

    1. 1 作文のまちがいをなおす
    2. 2 作文のながさをみじかくする
    3. 3 正月のふくをりょうしんに送ってもらう
    4. 4 正月のふくの写真を用意する
    Show answer

    Answer: 4. 正月のふくの写真を用意する

  4. 4番

    1. 1 しゃちょうのあいさつ
    2. 2 会社の場所
    3. 3 しょうひんせつめい
    4. 4 してんのれんらくさき
    Show answer

    Answer: 2. 会社の場所

  5. 5番

    1. 1 ポスターをはる
    2. 2 ちらしをくばる
    3. 3 わりびきけんをくばる
    4. 4 メニューをくばる
    Show answer

    Answer: 3. わりびきけんをくばる

  6. 6番

    1. 1 みんなにメールする
    2. 2 サッカー部のへやへ行く
    3. 3 ぶちょうにれんらくする
    4. 4 飲み物を買う
    Show answer

    Answer: 3. ぶちょうにれんらくする

問題2ポイント理解Key-point comprehension

問題もんだい2では、まず質問しつもんを聞きいてください。そのあと、問題もんだい用紙ようしのせんたくしを読よんでください。読よむ時間じかんがあります。それから話はなしを聞きいて、問題もんだい用紙ようしの1から4の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

  1. 1番

    1. 1 高校の友人からしょうかいしてもらった
    2. 2 会社の食事会で知り合った
    3. 3 インターネットのサイトで知り合った
    4. 4 スキー教室で知り合った
    Show answer

    Answer: 3. インターネットのサイトで知り合った

  2. 2番

    1. 1 水泳のきそを習いたいから
    2. 2 体力をつけたいから
    3. 3 ながいきょりを泳ぎたいから
    4. 4 友だちを作りたいから
    Show answer

    Answer: 2. 体力をつけたいから

  3. 3番

    1. 1 かがくしゃ
    2. 2 小学校の先生
    3. 3 けんさつかん
    4. 4 医者
    Show answer

    Answer: 3. けんさつかん

  4. 4番

    1. 1 雨で電車が止まっているから
    2. 2 かいぎがあるから
    3. 3 会社の人と夕飯を食べに行くから
    4. 4 買い物をして帰るから
    Show answer

    Answer: 2. かいぎがあるから

  5. 5番

    1. 1 100点まんてんのテスト
    2. 2 友だちと写っている写真
    3. 3 好きな歌手のCD
    4. 4 自分への手紙
    Show answer

    Answer: 4. 自分への手紙

  6. 6番

    1. 1 スポーツをする
    2. 2 料理を作る
    3. 3 国のことばを教え合う
    4. 4 日本語の歌を歌う
    Show answer

    Answer: 1. スポーツをする

問題3概要理解Gist comprehension

問題もんだい3では、問題もんだい用紙ようしに何なにも印刷いんさつされていません。この問題もんだいは、全体ぜんたいとしてどんな内容ないようかを聞きく問題もんだいです。話はなしの前まえに質問しつもんはありません。まず話はなしを聞きいてください。それから、質問しつもんとせんたくしを聞きいて、1から4の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

  1. 1番

    The 4 choices are spoken, not printed. Listen, then pick a number.

    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    Show answer

    Answer: 2.

  2. 2番

    The 4 choices are spoken, not printed. Listen, then pick a number.

    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    Show answer

    Answer: 4.

  3. 3番

    The 4 choices are spoken, not printed. Listen, then pick a number.

    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    Show answer

    Answer: 2.

問題4発話表現Verbal expression

問題もんだい4では、絵えを見みながら質問しつもんを聞きいてください。やじるし(→)の人ひとは何なんと言いいますか。1から3の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

  1. 1番

    Scene: A man is sitting at a restaurant booth with an open book on the table. A waitress stands nearby. An arrow points at the waitress — from the JLPT N3 July 2018 listening section

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    Answer: 2.

  2. 2番

    Scene: A child is crouching near a fence looking at a duck. A woman walks nearby. A sign on the fence depicts a duck inside a red-slashed circle. An arrow points at the woman — from the JLPT N3 July 2018 listening section

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    Answer: 1.

  3. 3番

    Scene: Three men are standing near a striped doorway/entrance shutter. One man is a worker in uniform holding a scanning device. An arrow points at the worker — from the JLPT N3 July 2018 listening section

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    Answer: 2.

  4. 4番

    Scene: A group of four people are standing together, while one man standing apart is waving his hand and holding a camera or small device. An arrow points at the waving man — from the JLPT N3 July 2018 listening section

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    Answer: 3.

問題5即時応答Quick response

問題もんだい5では、問題もんだい用紙ようしに何なにも印刷いんさつされていません。まず文ぶんを聞きいてください。それから、それに対たいする返事へんじを聞きいて、1から3の中なかから、最もっともよいものを一ひとつえらんでください。

  1. 1番

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    Answer: 1.

  2. 2番

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    Answer: 1.

  3. 3番

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    Answer: 3.

  4. 4番

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    Answer: 2.

  5. 5番

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    Answer: 1.

  6. 6番

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    Answer: 3.

  7. 7番

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    Answer: 3.

  8. 8番

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  9. 9番

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    Answer: 1.

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